20xx年山東農(nóng)業(yè)大學機械與電子工程人才培養(yǎng)方案(存儲版)
【正文】 驗ZRX025308SolidWorks三維建模4518275學分要求：每名學生至少修讀1214學分的個性發(fā)展課程；第4學年課程設(shè)置不少于6學分，其中英語類選修課不少于2學分。主干學科與主要課程主干學科：機械設(shè)計及理論、機械制造及自動化、機械電子工程主要課程：理論力學、材料力學、機械制圖與CAD、機械制造基礎(chǔ)、工程材料學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工學、模擬電子技術(shù)，數(shù)字電子技術(shù)、單片機原理與應(yīng)用、可編程控制器及應(yīng)用、現(xiàn)代測試技術(shù)、機械控制工程、機電一體化技術(shù)等。 機械電子工程本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：080307W）業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力，具備機械設(shè)計、制造、電子技術(shù)和計算機CAD/CAM/CAE等方面的知識與技能，同時促進學生的德、智、體全面發(fā)展，政治素質(zhì)、知識和能力適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展、現(xiàn)代化建設(shè)和社會進步需要，能在機械裝備、制造工程自動化、工程設(shè)計研究等領(lǐng)域從事設(shè)計、制造、維修等工作的應(yīng)用復合型高級專門人才。學院將繼續(xù)加強與海外留學人員和校友的聯(lián)系，建立機電學院與發(fā)達國家有關(guān)農(nóng)業(yè)工程學科科研院所及知名專家教授的合作關(guān)系，積極參加本學科研究領(lǐng)域內(nèi)的國內(nèi)外學術(shù)交流活動，不斷擴大機電學院的影響。近年來，學院共承擔包括國家支撐計劃子課題、863項目、948項目、國家自然基金、國家煙草專賣局、山東省科技攻關(guān)計劃項目等在內(nèi)的60多項科研課題，另外，學院通過校企合作平臺承擔了許多橫向課題。 機械與電子工程學院簡介山東農(nóng)業(yè)大學機械與電子工程學院，創(chuàng)建于1959年，原為農(nóng)業(yè)機械化系，1990年易名為農(nóng)業(yè)工程系，1994年撤系建立工程技術(shù)學院，2000年更名為機械與電子工程學院。考核將根據(jù)課程特點，主要考察學生對國內(nèi)外形勢的認識和對黨的路線、方針、政策的理解。第二專題：我和祖國結(jié)合形勢的發(fā)展，介紹我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得的成就，當前國內(nèi)政治、經(jīng)濟、文化領(lǐng)域建設(shè)中存在的問題及黨和國家提出的解決問題的辦法，使當代大學生樹立起建設(shè)中國特色社會主義的堅定信念，為今后積極投身于全面建設(shè)小康社會的偉大實踐做好思想理論準備。不得抄襲他人成果，否則，以零分論處(二)論文或調(diào)查報告的要求：自擬題目，要求文章有馬克思主義理論的基本觀點；有對社會實際情況的考察、分析；有自己的結(jié)論。 由各研究會的指導教師集中討論確定學生必讀書目，在大學生入學時公布給學生。二、基本原則與要求(一)堅持以學生為中心，積極推行因材施教，鼓勵學生的個性發(fā)展。四、各學院教學秘書、專業(yè)主任負責組織學生學習本說明書，并加強指導，保證學生按要求順利完成學業(yè)修讀。選課時，學校根據(jù)教學進程表開設(shè)課程，該部分課程對相應(yīng)年級、相應(yīng)專業(yè)學生而言享有優(yōu)先選擇權(quán)。教學進程包括通識教育課、科類基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)特色課、個性發(fā)展課、實踐教學環(huán)節(jié)六部分內(nèi)容。一、使用范圍2010級及其以后入學的本科學生均應(yīng)按本說明書對人才培養(yǎng)方案進行使用。（二）專業(yè)特色課該部分課程為限選課程，課程號為“BF”開頭。（四）實踐教學環(huán)節(jié)實踐教學環(huán)節(jié)為必修的教學環(huán)節(jié)，由學校預(yù)置到學生個人課表中，學生不需要自己進行選擇。(三)樹立新的教育觀念，符合高等教育的現(xiàn)代化、多樣化、個性化和大眾化的要求。讀書部分（以讀書報告或心得體會的方式考察）：3學分社會實踐部分（以調(diào)查報告或論文的方式考察）：。每個學生每參加一個研究會，必須寫出一篇讀書筆記或心得體會。形勢政策課教學，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的路線方針政策，全面落實科學發(fā)展觀，堅持與國內(nèi)外重大時事宣傳教育相結(jié)合、與學生關(guān)注的熱點難點問題相結(jié)合、與提高大學生綜合素質(zhì)和能力相結(jié)合，引導大學生統(tǒng)一思想，提高認識，培養(yǎng)大學生運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析和解決問題的能力。第六專題：大學生涯結(jié)合學校百年辦學歷史形成的優(yōu)良辦學傳統(tǒng)和深厚文化底蘊，緊緊圍繞大學生成才這個中心，針對學生學習、生活中存在的問題和大學生關(guān)心的問題，引導學生在加強專業(yè)學習，提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力等方面加強培養(yǎng)和鍛煉，使每個學生都得到全面發(fā)展，發(fā)揮大學生在和諧校園建設(shè)和大學文化建設(shè)中的作用，樹立良好的校風、學風?！癇F”表示本科專業(yè)特色模塊課。學院列入全國和山東省農(nóng)業(yè)裝備產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟單位?，F(xiàn)有在校本科生2332人，研究生76人，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，兩獲國家大學生科技競賽一等獎，有3篇論文被評為山東省優(yōu)秀碩士論文或優(yōu)秀博士論文，畢業(yè)生就業(yè)率名列前茅，得到用人單位的高度稱贊，絕大多數(shù)成長為單位的主要骨干力量。目前本專業(yè)授課人員15人，其中，教授2人，副教授6人，講師7人，實驗人員4人。具有本專業(yè)必需的制圖、設(shè)計、計算、測試、和基本工藝操作等基本技能及較強的計算機應(yīng)用能力；了解本專業(yè)學科前沿和發(fā)展趨勢；3．具有熟練運用CAD軟件進行二維和三維機械設(shè)計的能力，對機電一體化產(chǎn)品有一定開發(fā)能力；4．對數(shù)控加工技術(shù)有較強的編程和操作能力；對大型數(shù)控加工設(shè)備具有較強的維護能力；5．掌握文獻檢索，資料查詢的基本方法，在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具備一定的科學研究、科技開發(fā)和組織管理能力，具有較強的工作適應(yīng)能力；6. 有較強的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有獨立獲得知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。教學進程（見附表1至5）畢業(yè)標準與要求。 如：“⊙”為多學期開設(shè)的教學實習，本學期1周；“⊙/2/”，安排在前半周；“/⊙ /4”，安排在后半周。③選修課為567學時，占課程總學時、學分的 %。具備從事本專業(yè)業(yè)務(wù)工作的能力和適應(yīng)相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的能力與素質(zhì)。通過學習現(xiàn)代機械科學技術(shù)、現(xiàn)代測控技術(shù)、機電一體化應(yīng)用技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)，掌握機械、電子信息和計算機等方面的基礎(chǔ)知識及相關(guān)理論和方法。學院高度重視人才培養(yǎng)工作，堅持教學中心地位不動搖。學院設(shè)有山東省第一個農(nóng)業(yè)工程博士后科研流動、第一個農(nóng)業(yè)工程一級學科博士學位授權(quán)點、第一個農(nóng)業(yè)機械化工程博士學位授權(quán)點，有機械工程和農(nóng)業(yè)工程2個一級學科碩士學位授權(quán)點、2個一級學科專業(yè)學位授權(quán)點和農(nóng)業(yè)推廣（農(nóng)業(yè)機械化）專業(yè)碩士學位授權(quán)點。 學生工作委員會 教務(wù)處 二○一○年八月 課程編號說明培養(yǎng)方案中課程號由8位數(shù)組成，以“BB001301”為例，1－2位為英文大寫字母，表示課程面向范圍和類別，3－5位為學科編號，6－8位為該學科所開設(shè)課程的流水號。第五專題：熱點聚焦結(jié)合當前國內(nèi)外政治、經(jīng)濟、科技、軍事等領(lǐng)域最新發(fā)性的重大問題和熱點問題、臺海局勢等，及時組織安排相關(guān)授課內(nèi)容。提交時間：第四學期的第五周的周五以前，以班為單位收齊并交
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1