機(jī)械設(shè)計(jì)及理論學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 問(wèn)題的主要環(huán)節(jié)。6 / 6?？己撕细襁M(jìn)入論文階段，考核不合格不能進(jìn)入論文階段，視情況延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，專家認(rèn)為不宜繼續(xù)培養(yǎng)者，按規(guī)定進(jìn)行處理。碩士生的實(shí)踐環(huán)節(jié)由導(dǎo)師或?qū)W科組負(fù)責(zé)檢查和指導(dǎo)，并進(jìn)行考核，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，計(jì)2學(xué)分。五、培養(yǎng)方式和方法加強(qiáng)碩士研究生的思想教育和道德品質(zhì)教育，充分發(fā)揮導(dǎo)師的主導(dǎo)作用，建立和完善有利于發(fā)揮學(xué)術(shù)群體作用的培養(yǎng)機(jī)制。為了能達(dá)到熟練應(yīng)用有限元計(jì)算與分析較為復(fù)雜的工程實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)對(duì)幾個(gè)算例的講解，了解有限元程序的編制和常見(jiàn)有限元軟件的使用?！稒C(jī)械工程有限元法》是一門(mén)重要的力學(xué)課程。《矩陣論》矩陣論是非數(shù)學(xué)類(lèi)研究生數(shù)學(xué)公共基礎(chǔ)課程之一，是一種基本的數(shù)學(xué)工具。科學(xué)研究和撰寫(xiě)論文的時(shí)間不少于1年。具體研究的內(nèi)容有：數(shù)控技術(shù)；機(jī)器人技術(shù)；CAD/CAM集成技術(shù)；機(jī)、液系統(tǒng)的測(cè)試及控制技術(shù)；智能儀器儀表等技術(shù)的研究。 在機(jī)械設(shè)計(jì)及理論學(xué)科內(nèi)掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有從事科學(xué)研究和獨(dú)立承擔(dān)技術(shù)性工作的能力；具有實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)；具有較寬的知識(shí)面和較強(qiáng)的實(shí)踐技能。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和為機(jī)械設(shè)計(jì)及理論學(xué)科獻(xiàn)身的精神。機(jī)電一體化該研究方向主要是從系統(tǒng)工程的觀點(diǎn)出發(fā)，應(yīng)用機(jī)械、電子、信息等有關(guān)技術(shù)對(duì)機(jī)械、液壓、電子進(jìn)行綜合及整體優(yōu)化的研究。三 學(xué)習(xí)年限和時(shí)間安排全日制碩士研究生的學(xué)習(xí)年限一般為3年。著重介紹在計(jì)算機(jī)上常用的數(shù)值計(jì)算方法的構(gòu)造和使用，同時(shí)對(duì)數(shù)值計(jì)算方法的計(jì)算效果、穩(wěn)定性、收斂性、誤差分析、適用范圍及優(yōu)缺點(diǎn)也作了必要的分析與介紹。后續(xù)課程：動(dòng)態(tài)測(cè)試技術(shù)、傳感器技術(shù)、振動(dòng)模態(tài)分析、隨機(jī)振動(dòng)、振動(dòng)測(cè)試技術(shù)、機(jī)械故障診斷、非線性振動(dòng)。本課最后介紹了現(xiàn)代有限元分析系統(tǒng)，基于有限元分析的計(jì)算機(jī)輔助工程CAE、CAD與CAE的交互與一體化。先修課程高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、算法語(yǔ)言、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。教學(xué)實(shí)踐可采取多種方式進(jìn)行，如輔助導(dǎo)師參加大學(xué)生的某個(gè)章節(jié)的教學(xué)、輔導(dǎo)、指導(dǎo)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)等。政治思想考核由研究生院黨總支組織進(jìn)行。論文工作要在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成，實(shí)際工作量不少于1學(xué)年。論文工作包括文獻(xiàn)綜述、開(kāi)題報(bào)告、科學(xué)試驗(yàn)（或科研調(diào)查、工程設(shè)計(jì)）、撰寫(xiě)論文等部分。進(jìn)行考核和交流有利于促進(jìn)高級(jí)專門(mén)人才的成長(zhǎng)；同時(shí)，考核又是對(duì)培養(yǎng)工作的檢查，起到了交流經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)方法的作用。導(dǎo)師根據(jù)培養(yǎng)方案要求和因材施教的原則，根據(jù)每一個(gè)碩士生的具體情況制定出培養(yǎng)計(jì)劃。本課程以MCS51單片機(jī)為主線介紹單片機(jī)的復(fù)位和看門(mén)狗技術(shù)、開(kāi)關(guān)量輸出接口技術(shù)、串行通信標(biāo)準(zhǔn)總線RS232?RS485接口技術(shù)、I2C總線的原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)及其組成、閉環(huán)控制系統(tǒng)和PID控制、數(shù)字PID控制器設(shè)計(jì) 、
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