工藝美術(shù)人才培養(yǎng)方案詳解(存儲(chǔ)版)
【正文】 要積極主動(dòng)參與人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)工作，要與監(jiān)控辦、教務(wù)科、就業(yè)辦等職能部門積極配合，在穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量、規(guī)范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)加強(qiáng)德育教育、搞好實(shí)習(xí)管理、培養(yǎng)創(chuàng)新人才等方面發(fā)揮本部門特殊的功能和作用。學(xué)生評(píng)教由教務(wù)處組織，以班級(jí)為單位采用無(wú)記名方式，每學(xué)期進(jìn)行一次，評(píng)價(jià)時(shí)間根據(jù)教學(xué)進(jìn)程而定。大力推行校企合作的辦學(xué)理念，主動(dòng)積極地與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)聯(lián)系和溝通。八、畢業(yè)要求 學(xué)生總學(xué)分220分，學(xué)生取得176學(xué)分即可畢業(yè)。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要有支持職業(yè)教育的意識(shí)，這不僅有利于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更重要的是為自己培養(yǎng)了大批的后備力量，使企業(yè)可持續(xù)發(fā)展穩(wěn)步前進(jìn)。強(qiáng)化這一渠道既有利于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入基層、深入課堂了解教育教學(xué)狀況，又能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，切實(shí)保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，營(yíng)造一個(gè)全校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都關(guān)心學(xué)生、尊重教師、重視教學(xué)、嚴(yán)格管理、為學(xué)生成材服務(wù)的良好氛圍。同時(shí)也負(fù)有對(duì)監(jiān)控與評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整改和建設(shè)的職責(zé)。實(shí)現(xiàn)學(xué)做合一，需要將課堂傳統(tǒng)的教室移到實(shí)訓(xùn)室或?qū)嵱?xùn)車間，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)教室和實(shí)訓(xùn)室穿插進(jìn)行，實(shí)踐性強(qiáng)的課程整體安排在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行講解，邊講邊練。加強(qiáng)校內(nèi)“傳、幫、帶”活動(dòng)，以課堂為載體，切實(shí)提高培養(yǎng)對(duì)象的專業(yè)水平。對(duì)照專業(yè)教師培養(yǎng)的具體目標(biāo)要求，由培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)工作班子的工作實(shí)績(jī)分年度、分階段逐項(xiàng)檢查與評(píng)估，評(píng)估事項(xiàng)為：具備較高的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，遵守教師常規(guī)文化（師德十條、師行十點(diǎn)、師言十美、師表十具備），對(duì)專業(yè)有較大的貢獻(xiàn)。（1）培養(yǎng)背景專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)，是加速我校工藝美術(shù)專業(yè)建設(shè)，提升我校工藝美術(shù)專業(yè)辦學(xué)水平和辦學(xué)能力的需要。師資隊(duì)伍中，首先是專業(yè)帶頭人能在本地區(qū)行業(yè)具有一定知名度，并能掌握本專業(yè)前沿信息，主導(dǎo)專業(yè)建設(shè)發(fā)展方向，同時(shí)具有較強(qiáng)專業(yè)教學(xué)能力和較豐富的專業(yè)實(shí)踐能力。表7學(xué)生實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)表姓 名班 級(jí)崗 位工 號(hào)實(shí) 習(xí) 類 型□ 生 產(chǎn) 實(shí) 習(xí) □ 訓(xùn) 練 實(shí) 習(xí)實(shí)習(xí)考核評(píng)價(jià) 行為規(guī)范（50分）實(shí)訓(xùn)成績(jī)（50分）企業(yè)教師學(xué)校教師 企業(yè)指導(dǎo)教師學(xué)校指導(dǎo)教師態(tài)度（5）計(jì)劃工作量紀(jì)律（5）實(shí)際完成量□ 100% 25分□ 80% 15分□ 60% 5分□ 100% 25分□ 80% 15分□ 60% 5分衛(wèi)生（5）保養(yǎng)（5）合格率□ 95% 5分□ 90% 10分□ 95% 5分□ 90% 10分安全（5）合計(jì) 教師簽名： 教師簽名： 合計(jì) 教師簽名： 教師簽名： 班主任評(píng)價(jià)平時(shí)表現(xiàn)（50分）實(shí)習(xí)報(bào)告考核：實(shí)習(xí)成績(jī)（100分）實(shí)習(xí)能力考核：總分班主任簽字： 自我評(píng)價(jià)學(xué)校評(píng)價(jià)指導(dǎo)教師簽名： 機(jī)械技術(shù)系（蓋章）： 年 月 日備注： 實(shí)習(xí)成績(jī) 優(yōu) 90 分以上，合格 60分以上，不合格 60分以下。突出技能考核，促進(jìn)學(xué)校課程考試與職業(yè)資格鑒定的銜接統(tǒng)一，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。六、教學(xué)方法與考核評(píng)價(jià)（一）教學(xué)方法工藝美術(shù)專業(yè)以適應(yīng)職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)能力和綜合素質(zhì)為核心，強(qiáng)化知識(shí)傳授與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合，突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。（1）堅(jiān)持教、學(xué)、實(shí)踐一體化。改革教學(xué)模式，建立以崗位為目標(biāo)、任務(wù)為引領(lǐng)、能力為本位、項(xiàng)目為載體的教學(xué)模式。 繪制平面布置圖和透視效果圖深化設(shè)計(jì)方案漆器制作木胎灰胎漆工畫工鑲嵌（二）工藝美術(shù)專業(yè)技能型人才職業(yè)特征內(nèi)涵本專業(yè)培養(yǎng)面向工藝美術(shù)行業(yè)，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)地區(qū)旅游業(yè)建設(shè)和發(fā)展第一線需要，具有美術(shù)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用輔助制圖能力，掌握工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)工藝的技能技巧，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和崗位職業(yè)能力，能從事工藝品設(shè)計(jì)、制作、管理、策劃、營(yíng)銷等工作的德、智、體、美全面發(fā)展的技術(shù)技能人才。專業(yè)（技能）方向——推光漆藝1. 掌握推光漆藝的基本技能，具有初步的推光漆藝創(chuàng)作和實(shí)際崗位工作能力。（5） 具備計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能力（修圖、版式、制圖等）。（3） 具有創(chuàng)新精神和服務(wù)意識(shí)，掌握必需的現(xiàn)代信息技術(shù)，具有較好的人文素養(yǎng)，具有一定的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。（2） 熱愛(ài)生活和自然，熱愛(ài)工藝美術(shù)專業(yè)，具有與社會(huì)需求相適應(yīng)的職業(yè)理想。（4） 掌握基本的構(gòu)圖原理，具有初步的構(gòu)圖創(chuàng)作能力。3. 了解室內(nèi)裝潢行業(yè)規(guī)范與政策法規(guī)。制圖規(guī)范核對(duì)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)軟件操作設(shè)計(jì)軟件操作學(xué)習(xí)文字圖片導(dǎo)出、導(dǎo)入整合工作素材進(jìn)行加工編排整理繪制最終效果圖存儲(chǔ)格式室內(nèi)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)前文件、資料、數(shù)據(jù)等方面的充分準(zhǔn)備熟悉施工文件和業(yè)主的意圖完成初步方案設(shè)計(jì)工作（三）工藝美術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)建22表4 課程結(jié)構(gòu)圖頂 崗 實(shí) 習(xí)專 業(yè) 技 能 課綜 合 實(shí) 訓(xùn)推光漆藝方向白描推光漆藝基本技法影像表現(xiàn)描金彩繪漆畫設(shè)計(jì)與制作漆藝制品設(shè)計(jì)與制作室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)方向Auto CAD制圖手繪效果圖表現(xiàn)影像表現(xiàn)3ds Max家具設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)選修課書法篆刻書畫裝裱其他專業(yè)方向課程專業(yè)核心課立體構(gòu)成素描速寫色彩平面構(gòu)成色彩構(gòu)成圖案基礎(chǔ)Photoshop應(yīng)用歷史公共藝術(shù)體育與健康計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)英語(yǔ)數(shù)學(xué)語(yǔ)文哲學(xué)與人生經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)職業(yè)道德與法律職業(yè)生涯規(guī)劃公共基礎(chǔ)課公共選修課心理健康其他(四) 工藝美術(shù)專業(yè)教學(xué)策略研究以適應(yīng)崗位需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)能力和綜合素質(zhì)為核心，強(qiáng)化知識(shí)傳授與崗位實(shí)踐緊密結(jié)合。本專業(yè)人才
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