三年級(jí)語(yǔ)文短文閱讀練習(xí)集9篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 讀完這篇短文后，你想對(duì)時(shí)光老人說(shuō)什么？或者你想對(duì)懶漢說(shuō)什么？ (一 ) 喜鵲全身的羽毛有黑白兩種顏色。 它無(wú)論停在枝頭，還是落在屋頂，那長(zhǎng)尾巴總是一翹一翹的，整個(gè)身體也隨著一顫一顫的。o)里。 讀了這段話，我知道西沙群島海面上的海鳥種，數(shù)量最多的是 ，最大的 是 ，最珍貴的是 ，最勇敢的是 。阿姨猶 (yo 3．讀第 3 自然段，用 “ ~~~~” 畫出表示先后順序的詞語(yǔ)。 1．照樣子寫詞語(yǔ)。油萊新鮮極了，有的葉片上還有露珠呢 !還有雪白的蘿卜，細(xì)長(zhǎng)的絲瓜、翠綠的柿子椒 (jiāo)、胖胖的冬瓜 ? ? 我和媽媽邊走邊買。 2．在文中的 “ —— ” 上，給這段話加上一個(gè)結(jié)尾。海鳥中數(shù)量最多的是白鳥。使人感到它是那么活潑，那么可愛(ài)。 例如：冷笑 聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他就覺(jué)得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。時(shí)光老人問(wèn) 你是誰(shuí) 為什么哭 我少年時(shí)代玩玻璃球 青年時(shí)代玩電子游戲 中年時(shí)代打麻將 家產(chǎn)都敗光啦 如今我一無(wú)所有 我真后悔呀 流浪漢說(shuō) 時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)： “ 假如你能返老還童（ hu225。 一場(chǎng)大雪過(guò)后，菜園一片潔白，如同蓋上了一床銀色的被子。一群群毛絨絨的小鳥棲在高墻和樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，冬眠的菜園漸漸地蘇醒了。 寫出文中帶 “ — ” 詞的近義詞。 到處都是雪，螳螂一點(diǎn)食物都找不到，消瘦得不成樣子?；丶液?，他用________劈成細(xì)條，扎成 _________，又把 ________蒙在架子上。 ⒈ 給文中缺少標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩?，該多好??！用什么辦法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢？ 一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個(gè)孩子的頭上都頂著一張荷葉。 下列句子中哪個(gè)是打比方的，在（ ）里打 “√” 。 ——————————————————————————————————————— 選擇（ ）里正確的讀音或字詞。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長(zhǎng)。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。 根據(jù)短文填空。（ ） 仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？ 有很多動(dòng)物身體的某一部分都有著獨(dú)特的作用，你能試著找一種動(dòng)物寫寫嗎？ 魯班造傘 很久以前，還沒(méi)有傘。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈 ，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。 ⒋ 找出表示魯班造出 “ 羊皮傘 ” 時(shí)心情的詞語(yǔ)： __________。 螳螂呢？天天 “ 嘰哩嘰哩 ” 地唱著歌，游手好閑地
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