人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2單元測(cè)試題(存儲(chǔ)版)
【正文】 ：何人不起故園情 春潮帶雨晚來(lái)急 略 二、綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐 (44 分 ) (一 )閱讀下文，完成 5～ 8 題。⑥晷：日影。（只要對(duì)仗工整，意思相關(guān)即可。穿一身深藍(lán)色的厚質(zhì)衣服，直直的頭發(fā)，灰白灰白的，用細(xì)細(xì)的發(fā)夾整整齊齊地別在耳朵后面。我在一家書(shū)店里工作。從他的目光中我還可以斷定：他是一個(gè)盲童。 再次遇到他是三個(gè)月以后的事了。他分明是要回家了。而且果然又看見(jiàn)了他。最后我對(duì)這個(gè)男孩說(shuō)：“等著，孩子，明天你將會(huì)得到一把新的、干凈的口琴。 十天 過(guò)去了。 “我”的上班路途等相關(guān)情況？ (3 分 ) 答案：這是“我”與男孩相遇的條件，是故 事展開(kāi)的背景?！睘槭裁磿?huì)是如此神情呢 ?從中你讀出了什么 ?(4 分 ) 答案：想在十天后將買口琴的錢還給我，這是個(gè)有骨氣、堅(jiān)韌不拔的孩子。這時(shí)，一位窮秀才路過(guò)，聽(tīng)說(shuō)此事走進(jìn)酒樓，當(dāng)眾題寫(xiě)了三個(gè)大字。②除詩(shī)歌外文體不限?！狈▏?guó)人畢加索說(shuō)：“你就是太陽(yáng)。 富商提出包含四個(gè)意思： 其一，他姓王，其二，他有錢，其三，他出身皮匠，其四，酒樓在湖邊?！睘槭裁磧扇硕歼x擇默默聆聽(tīng)，默不作聲呢 ?(3 分 ) 答案：是對(duì)音樂(lè)的感知使彼此被吸引，能讀懂心曲何須語(yǔ)言呢？ 16.“讓他知道，他的口琴是干凈的，千萬(wàn)可別弄臟了它”有何弦外之音 ?(3 分 ) 答案：同樣是白雪般的少年，他的心靈該是純凈如雪的，千萬(wàn)不要將它弄臟。以后就會(huì)有好多老師教我唱歌，吹琴了??”這個(gè)孩子內(nèi)心的光明也將我一下子照亮了?！? “等著，叔叔，”他的口氣柔和了許多，“十天以后你再來(lái)這里好嗎 ?”他幾乎是懇求的樣子?！? “他說(shuō)什么了 ?” “??他說(shuō)??他說(shuō)你怎樣吹不都是一個(gè)瞎子嗎 ?我當(dāng)初借你口琴是因?yàn)槟銓?shí)在是太可憐了，我一吹口琴，你就跟在我身后，索性不 如??”我看到這個(gè)男孩的眼中有盈盈的淚光在閃動(dòng)。只是用 手指了指前面 —— 顯然是那些低矮平房中的某一戶人家。那只口琴在日光的照耀下閃著動(dòng)人的白光。這樣的默契很快隨著這條街道的拓寬被打破，那只喇叭被人摘走了。他瘦瘦的。 (20 分 ) 吹口琴的男孩 我曾在一個(gè)小城居住過(guò)一段時(shí)間。 等不多久，便有腳步聲傳來(lái)。） “精于勤，荒于嬉”為上句，完成下句。④玄：比喻精要的地方。 (《春夜洛城聞笛》 ) ，野渡無(wú)人舟自橫。 (2)最使我吃驚的是，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣 ( )。n) ． 禱 (qī) 熾 ． 痛 (zh236。 B.“求知而來(lái)，載知而歸”指的是閱覽室。 答案：學(xué)識(shí)高深?！? 接著講的是第四個(gè)弟子，他說(shuō)：“斬草除根，只要把根挖出來(lái)就行了?；貋?lái)之后，哲學(xué)家在郊外的一片草地上坐了下來(lái)，說(shuō)：“十年游歷，你們都已是飽學(xué)之士，現(xiàn)在學(xué)業(yè)就要結(jié)束了，我們上最后一課吧？” 弟子們圍著哲學(xué)家坐了下來(lái)。 “‖”給所選的詩(shī)歌內(nèi)容劃分層次并概括層意。 (2 分 ) 答案：只要對(duì)偶即可。 ⑥爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小妹聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。旦辭爺娘去，暮宿黃 河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。 二、綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐 (44 分 ) (一 )閱讀下文，完成 5～ 9 題。 ，疑是 落九天。 (3)對(duì)于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著 熾痛 ． ． 的熱愛(ài)。o 悔 ( ) 阻 y236。 三、作文 (40 分 ) ：微笑 生活中常常會(huì)出現(xiàn)一些令人不愉快的場(chǎng)面，但只要人們能夠互相諒解，互相幫助，就會(huì)化干戈為玉帛，變苦惱為歡笑。 (2 分 ) 答案：這兩個(gè)詞一方面寫(xiě)出了人們觀看升旗的熱情高、來(lái)得早；另一方面寫(xiě)出了“我”對(duì)呼應(yīng)者多，人來(lái)得早感到出乎意料和吃驚。 (2 分 ) 瑣 ． 細(xì) ( ) 徜 徉 ． ( ) 擎 ． 旗 ( ) 肅 穆 ． ( ) 答案：ｓｕǒ ｙ225。原以為廣場(chǎng)上人不會(huì)太多，未料等我們趕到時(shí)，早來(lái)的， 竟 ． 已有千人之眾，這又令我吃驚?！懊啊笔怯上孪蛏弦绯觯弧疤省笔怯筛呦虻吐?。 “吸引”“挽留”“阻攔”三個(gè)詞語(yǔ)分別填入文段的空格中。 9.“他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧！”這句話有什么含意？ (3 分 ) 答案：嘲笑普魯士侵略者強(qiáng)迫法國(guó)人學(xué)德語(yǔ)的愚昧，表達(dá)了對(duì)敵人的憤慨之情。個(gè)個(gè)都那么專心，教室里那么安靜！只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆在紙上沙沙地響。說(shuō)到這里，他就翻開(kāi)書(shū)講語(yǔ)法。 ( )( ) 答案：（ 1）比喻 （ 2）比喻 （ 3）排比 比喻 。ｎ ｑ236。 屏 障 ． ( ) 哺 ． 育 ( ) 祈 ． 禱 ( ) 怪 誕 ． ( ) 熾 ． 痛 ( ) 亙 ． 古 ( ) 默 契 ． ( ) 田 壟 ． ( ) 答案：ｚｈ224。 《木蘭詩(shī)》選自 ，這是 時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌。 (《木蘭詩(shī)》 ) (3)深林人不知， 。我覺(jué)得我從來(lái)沒(méi)有這樣細(xì)心聽(tīng)講過(guò)，他也從來(lái)沒(méi)有這樣耐心講解過(guò)。 (3 分 ) 答案：法 都德 《最后一課》 愛(ài)國(guó)主義 “他們”指代的人物是否相同，為什么？ (2 分 ) 答案：不同。 (13 分 ) 你大概不止一次地看見(jiàn)過(guò)從地下 冒 ． 出的清泉，或者在如茵的綠草旁邊 淌 ． 著的流水吧？你有沒(méi)有注意到，當(dāng)它還是涓涓細(xì)流的時(shí)候 ，就表現(xiàn)了倔強(qiáng)的意志和旺盛的生命力？人們?yōu)榱藬r住一洼泉水，曾特意挖了一
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