劍橋雅思考官范文分析(存儲版)
【正文】 r disagree”題目的時候，折衷段說到相反觀點，是不是需要反駁一下，否則考官懷疑你支持自己的看法不夠堅定？否例：劍6的移民類考試TEST B，問題的問法是“do you agree or disagree?”，而考官的范文主體部分第三段是折衷段，闡述的是電腦的好處，然而考官的范文沒有反駁這個看法。例1：劍7的第一套的考官范文，關(guān)于“小孩天賦重要，還是訓練重要？”，考官范文只用了兩個名詞，“children”還有“students”，連中國學生喜歡的”pupils”也沒用上，更不用說不正式的“kids”例2：劍8的第四套的圖表作文，考生8分范文里只用了兩個主語替換詞，“the quantity of goods”，“the amount of goods”；而在培訓中，很多學生寫到這篇文章，都覺得主語重復，所以就自作主張地用了“the number of goods”這種不恰當?shù)谋磉_。該用就用。真正看出一個學生語言水平的是句子其他部分的結(jié)構(gòu)、用詞、表達和邏輯。劍6的第一套，：“the writer examines both sides of the argument and expresses a clear position”（大意：作者評價了這個觀點的正反兩面，表達了清晰的立場。劍橋雅思劍6到劍8沒有任何一篇考官范文出現(xiàn)統(tǒng)計數(shù)據(jù)。例1：劍8的第一套，考官范文的開頭段寫完背景句之后，直接說明自己的立場。例1：劍8的第一套，考官范文的開頭段最后一句是“therefore, this cannot be the responsibility of the parents alone”（明確說明“培養(yǎng)小孩的責任不僅僅在于父母”）例2：劍8的第三套，考官范文的開頭段最后一句是“solving these problems is likely to need more than a simple rise in the price of petrol” （明確說明“僅僅是提高油價不能夠解決環(huán)境問題”） 常問問題：作文第一段是不是非常重要？否。 例1: 劍6的第二套，6分范文的明顯問題是考生寫的是“the number of
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