剪紙課程實施方案(存儲版)
【正文】 紙作品大多出自鄉(xiāng)村婦女和民間藝人之手，因此形成剪紙藝術(shù)渾厚、單純、簡潔、明快的特殊風(fēng)格，反映了農(nóng)民那種樸實無華的精神。剪紙藝人早已不在人世了，但她的剪紙藝術(shù)至今仍然發(fā)出奪目的光彩。接下來哪個小隊匯報？生：我們是“奇思妙想”小隊，我們的口號是：“創(chuàng)想創(chuàng)想，奇妙思想”。（幻燈2）。探索研究、師：同學(xué)們收集了大量的資料，對剪紙藝術(shù)又有了進一步的了解。學(xué)生作品實物展示。五、圖案是什么樣子的？選擇你喜歡的團花剪剪看。師：試著做一做，從哪開始剪？并把你的想法和你的伙伴說一說。（幻燈7）師：通過各小組的介紹，同學(xué)們了解了獲取資料的途徑有很多，可以查閱書籍、報刊、雜志；還可以到圖書館、資料室查閱；還可以上網(wǎng)查詢，并且上網(wǎng)查詢的同學(xué)很多，這說明網(wǎng)絡(luò)為我們提供了無限的信息資源；還有的同學(xué)咨詢了教師，這也是獲取資料的一個重要途徑。生：我們是“網(wǎng)絡(luò)精英代表隊”，通過網(wǎng)絡(luò)我們進入了一個奇妙的剪紙世界，下面就帶領(lǐng)同學(xué)們暢游美麗的剪紙世界。我們組通過查找書籍，搜集到很多剪紙作品的圖片資料，看，這些剪紙作品是勞動人民為了滿足精神生活需要而創(chuàng)造的，他充分體現(xiàn)了我們中華民族的對真善美的追求和向往，他將我們的生活點綴的瑰麗多姿，給我們以美的感受。生：我還知道著名民間剪紙藝術(shù)家——陳國章的故事：生：我向大家介紹解放前南京民間剪紙的知識：解放前，剪紙藝人大多身背“花箱”，走街串巷，叫賣“花樣”，過著貧苦的生活。古老的剪紙多在鄉(xiāng)間，都是出自農(nóng)家婦女之手；剪紙進入城市以后，很多市民加入剪紙藝術(shù)行列；后來出現(xiàn)了剪紙藝人；隨著生活改變和審美轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)民間藝術(shù)漸漸不能適應(yīng)現(xiàn)實需要，所以現(xiàn)代新興剪紙藝術(shù)孕育而生。教學(xué)實錄一、在科學(xué)技術(shù)不斷進步，社會生活方式不斷變革的時代背景下，我們教師要有效的開發(fā)和利用課程資源，組織和引導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動，在活動中培養(yǎng)他們的綜合實踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力，轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)方式以適應(yīng)學(xué)習(xí)時代、信息社會的要求，適應(yīng)每個學(xué)生終身發(fā)展的需要?！都舫鰜淼乃囆g(shù)》教案設(shè)計李科一、課程內(nèi)容：
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