用心澆灌課改之花ppt課件(存儲版)
【正文】 寫廣播稿，師命難違呀。為鼓勵老師積極參與，學(xué)校還準(zhǔn)備了獎品：平底鍋。我安慰道：下次朗誦會，看我們的 ! 18 謝謝！ 。 因?yàn)楸景鄾]有精彩出現(xiàn)，孩子們也看得百無聊賴。陌生人淡淡的話語，熱情的舉動，給我上了一堂生動的課：別人犯錯不是自己犯錯的借口，要像沒有受過傷一樣地去愛別人。思忖再三，我小心翼翼地說，算我打車吧，對方客氣地說不用了。這一路經(jīng)常發(fā)生車禍，我也見過很多，讓人倍感生命的脆弱與無常。 想想李清照的一生，看看安徒生的童話，一時(shí)竟不知在這樣的社會里何以自處。我總想，這樣一位才女，又有夫妻這么多年愛的積累，剩下的日子雖然孤寂尚有余溫。 我想到了李清照。所以工作對女性來說更為重要，不僅讓女性在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立，也能讓女性緊跟時(shí)代的步伐。其余的時(shí)間，改改作業(yè)，找學(xué)生談?wù)勑?，讓師生之間又多了一些親近。然而我卻體會到從前沒有感受到的充實(shí)和快樂。此時(shí)，工作對我來說，是謀生的手段，而非事業(yè)。 他迅速從抽屜里抽出一張小報(bào)樣的紙張，打開確實(shí)是本地鎮(zhèn)上治療咽炎的廣告。 這幾天，只要飯后進(jìn)教室看見他涼在桌上的那個(gè)裝滿黑藥水的杯子心情就無法平靜。他們先是驚呼，繼而恍然大悟。 第六：比賽結(jié)束了，幾位得獎的把獎狀留在了領(lǐng)導(dǎo)手中，提前走了，可以理解，任務(wù)已完成。結(jié)果和我這準(zhǔn)備兩天的人一樣屈居第三，唉！我好幸福。有人真心實(shí)意提醒我：你改悔吧，化妝吧。有時(shí)和他們說說人生，談?wù)勎易约旱慕?jīng)歷，講講我的童年我的學(xué)生時(shí)代生活等等。我極其用心的寫作了《我的母親》，上課時(shí)聲情并茂的朗讀。” 7 二、上好課的研究與反思 ? ? ? ? ? ? ? 8 我的教學(xué)故事 明港工業(yè)區(qū)中心校 康楨 《 春》是初中語文教材中的傳統(tǒng)篇目，一直以其優(yōu)美、生動的文字，感染著讀者，基于此，在教學(xué)中，我也把它當(dāng)作重點(diǎn)課來教學(xué)，方方面面都要講到，而且詳細(xì)地講。 5 二、上好課的研究與反思 很多幾十年現(xiàn)在已經(jīng)桃李滿園的老教師，在回憶往事時(shí)遺憾地說：“真羨慕你們這一代人有那么多的機(jī)會上公開課、發(fā)表文章、出書，拿出成果一大摞！現(xiàn)在又有網(wǎng)絡(luò)博客曬的各種作品。 我明白，我知道，我更要哭了 —— 為這些好朋友。老師怎么想？同學(xué)們怎么想？想哭，就哭出來了。于是乎，還是認(rèn)真聽別的演講吧！ “ 吳玥明！ ” 到我了？這么快？沒事兒！加油！中午已經(jīng)背過了，怕什么？很是自然，很是順暢，我真是忍不住夸我自己。 ” 我越來越緊張，背詞兒，背詞兒，既不想又太懶。 CAME OVER! 這次是真的完了。 王俠退后一步，站在我旁邊，把手搭在我肩上，有力地握著，什么也沒有說。沒有實(shí)效性強(qiáng)的研究與反思，難以將教學(xué)與課堂逐步推至有效甚至高效的境界的，當(dāng)然也難以在成就優(yōu)良結(jié)果的同時(shí)，促進(jìn)教師自身又快又好的成長。 葉瀾教授說：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年的反思，有可能成為名師。而教師的下水作文又理所當(dāng)然的成為引玉之磚。 于是我的注意力不再只關(guān)注教案進(jìn)行到哪里，課件展示到哪里了，而是更多關(guān)注學(xué)生聽到了哪里 ,接受了哪些，還需要些什么。 第一：各位領(lǐng)導(dǎo)一直陪到六點(diǎn)半，領(lǐng)導(dǎo)累呀。 第四：一個(gè)妹妹說她苦苦準(zhǔn)備二十天，整日將事掛在心上，如貓瓜撓心。我可憐的子期。 一大早，我們就呼朋引伴，前呼后擁，浩浩蕩蕩的出發(fā)了，一路上，引來了無數(shù)行人的注目禮。 時(shí)光悄然而逝，轉(zhuǎn)眼已是正午，大伙意興闌珊，其中一人曰：獨(dú)坐幽篁里，樂趣亦無窮！ 13 謝謝你，我的學(xué)生 明港一中 楊鳳 “ 老師，這個(gè)雙休日，希望你把嗓子養(yǎng)好，呵呵，順便祝你周末快樂！ ” 打開作業(yè)本，一個(gè)字條滑了出來，這是羅宇翔的本子，他是一個(gè)不
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