小學民族團結(jié)教學案(存儲版)
【正文】 活在 叢林密布的西南邊陲，有的居住在終年積雪的世界屋脊，還有的生活 在一望無際的草原和戈壁??你知道他們生活的地理環(huán)境和氣候特點 嗎？二、分組探究。教學程序一、導入 我國歷史悠久，幅員遼闊，56 個民族的建筑各有特色，仿若群星 落于九州。2．懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和 睦相處。通過“民族區(qū)域自治的實行”一目的學習，掌握一切從實際出 發(fā)，事實求是的基本觀點。 專業(yè)整理分享 。2．討論交流： 《發(fā)展中的新疆》三、歸納總結(jié)，提出要求1．學了“民族團結(jié)一家親”這一課，你懂得了什么？2．課后活動：搜集少數(shù)民族為祖國做貢獻的事例。小組匯報、學習四、搜集其他地區(qū)的一些特色建筑，其他時間匯報。教學重點、難點: 通過探究學習，認識到我國各民族的民居。教學準備：學生課前搜集資料。這一節(jié)課我們就一起來走進我 國的 56 個民族，共同了解我國各民族分布特點。那你想不想知道我們這個多民族的大國在世界的什么位置呢？四、拓展延伸，激發(fā)情感。了解我國的五個自治區(qū)。了解中國的五個自治區(qū)。二、同學之間相互交流、相互學習：了解維吾爾族、蒙古族兩個民族的風俗習慣及特色。說一說：①同學們，你們生活的周圍有其他民族的小朋友嗎？②現(xiàn)在，老師請幾位同學把一些少數(shù)民族的風俗習慣介紹給大家。教學重點：要尊重民族的風俗習慣[ 教學過程]一、激發(fā)感情，導入新課。教學難點：在日常生活中尊重不同民族的同學和鄰居的風俗習慣。從《周總理參加潑水節(jié)》和《在38號樓里》的故事中，我們認識到尊重其他民族風俗習慣的行為，有什么好處？四、結(jié)合練習，指導行動。：剛才同學說了好多少數(shù)民族，看，它們就分布在我們偉大祖國的四面八方，除了小朋友說道到，你們看，還有其他的哪些少數(shù)民族？，
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