【摘要】摘要:中國水資源問題的核心是利用效率問題。由于區(qū)域自然條件、社會經(jīng)濟條件、水資源利用方式等諸多變量的不同,中國水資源利用效率表現(xiàn)出了明顯的區(qū)域差異特征。本文使用測算的方法并引入用水技術效率(TE)、全要素生產(chǎn)率(TFP)、空間自相關分析這三個研究模式,得出結論:中國中、西部地區(qū)的水資源利用效率收斂趨勢明顯,而東部地區(qū)不存在收斂趨勢;經(jīng)濟發(fā)達的東部地區(qū)水資源利用效率較高,經(jīng)濟欠發(fā)達的中、西
2025-06-27 11:30
【摘要】森林資源的合理利用與保護高二第三單元教學目標1.知識和技能目標:①了解東北林區(qū)開發(fā)的現(xiàn)狀與存在的主要問題。②了解東北林區(qū)合理利用與保護的具體措施。③分析東北林區(qū)綜合開發(fā)的原因及途徑。④通過具體案例的分析教學,使學生學習地理綜合分析的方法,逐步培養(yǎng)學生能用地理科學觀念、知識和技能,對地理
2024-11-17 17:24
【摘要】綠色的圓形代表地球,標志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的變形,寓意節(jié)水,表示節(jié)水需要公眾參與,鼓勵人們從我做起,人人動手節(jié)約每一滴水;手又像一條蜿蜒的河流,象征滴水匯成江河。國家節(jié)水標志我們說過地球是個蔚藍的水球,從理論上,水是“取之不盡、用之不竭”的,但事實是這樣嗎
2024-11-19 01:33
【摘要】第二單元水資源的合理利用第一節(jié)生活中的飲用水【教學目標】1.了解地球上水的存在和水在自然界的分布情況2.了解水資源狀況3.掌握水體污染的來源、危害及防止水體污染的措施4.硬水的軟化【過程與方法】1.通過對水資源的了解,學會用辯證的方法看待水資源的多少2.通過對水體污染的學習,學會調查與分析、理論與實踐相結合的方法3.學習利用身邊的資源獲取信
2025-06-07 23:21
【摘要】第一篇:水資源的合理利用_教學設計_教案 第三節(jié)水資源的合理利用 知識與技能: 1、通過閱讀圖片,了解人類隨著生產(chǎn)力的不斷發(fā)展,利用水資源的數(shù)量、質量情況; 2、通過閱讀有關資料和圖片,分...
2024-10-24 19:38
【摘要】第二單元水資源的合理利用[教學目標]1、初步了解我國水資源的現(xiàn)狀2、掌握飲用水凈化的方法3、知道水質評價與污水處理[教學重點]1.飲用水的凈化 ?。玻|評價與污水處理的方法[課時安排] 共2課時[教學過程]第一課時 第一節(jié) 生活中的飲用水一、生活中的飲用水1.水的概述[引導閱讀] 水的分布及水與生命的關系(P10)[歸
2025-06-07 23:13
【摘要】自1972年以來,黃河屢屢斷流,先后達69次,而且一年比一年嚴重。斷流起始時間從最初的5,6月份開始提前到2,3月份。持續(xù)時間從最初的一二十天增加到226天。斷流的里程從最初的一二百公里擴大到683公里,占黃河下游流程的81%。拒環(huán)境部門監(jiān)測,全國每天約有1億噸污水直接排入水體
2025-01-17 04:29
【摘要】課時練習一、選擇題(本大題共15小題,共0分)1.針對我國水資源時空分布不均衡的特點,應采取的最有效措施(),治理沙漠,防止水污染,跨流域調水,改造局部地區(qū)氣候2.人類較容易利用的淡水資源一定是()3.以下關于海上石
2024-11-15 09:41
【摘要】專題1第二單元課時練習班級姓名學號1.有關離子交換法軟化硬水,下列敘述正確的是()A.磺化煤能使永久硬水軟化,因其有效地除去水中Ca2+﹑Mg2+﹑Cl-﹑SO42-等離子B.經(jīng)磺化煤軟化處理后
2024-11-16 15:40
【摘要】城市水資源規(guī)劃與管理UrbanWaterResourcesPlanning,UtilizationandManagement一.緒論(Introduction)1)水資源及其特性(waterresourceandthecharacteristic)?水資源的含義、特性與緊缺狀況(definition,characteris
2025-06-21 08:19
【摘要】水是生命之源,沒有水就沒有生命。地球······美麗的············藍色的······
2025-05-07 13:36
【摘要】地球······美麗的············藍色的··········
2025-05-12 03:50
【摘要】課題:愛護水資源(九年級化學)一.說教材本課題是第三單元的最后一個課題,是一個以大量資料來引導學生學習,同時以增添學生知識面和培養(yǎng)學生意識和能力為主的課題。本課題主要介紹兩部分內容:一是水資源概況;二是水資源保護。談談教師的教與學生的學教師學生
2024-12-08 05:05
【摘要】水資源看到下面一組圖片,你想到了什么?大家談談缺水的原因有那些??(人均)水量少(氣候干旱)?分布不均?利用中的污染和浪費自學提示?水資源的含義?我國的淡水資源主要指哪些??我國水資源的分布狀況是什么??水資源利用中的問題是?合理利用與保護水資源的措施有哪些?
2024-11-24 16:05
【摘要】課題:中西部地區(qū)農業(yè)水資源利用研究地理科學學院10級非師一班指導老師:陳蔚杰課題分析?該課題主要是針對中國中西部地區(qū)農業(yè)水資源利用進行研究,運用了CNKI、維普等檢索工具。檢索工具文獻類型中文數(shù)據(jù)庫外文數(shù)據(jù)庫圖書重慶高校圖書館聯(lián)盟、超星電子期刊維普、萬方、CNKI
2025-05-04 12:47