大學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式要求3篇范文(存儲版)
【正文】 一點(diǎn)我感受很深。 第二篇 假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎？一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成 長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。 雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識，專業(yè)能力上有所提升 實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。 在實(shí)踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做 些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。 知識的積累也是非常重要的。 在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí) ，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。 在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。社會實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。多年來，社會實(shí)踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。 參考文獻(xiàn)一律放在文后，參考文獻(xiàn)的書寫格式要按國家標(biāo)準(zhǔn) GB771487 規(guī)定。 章節(jié)編號方法應(yīng)采用分級阿拉伯?dāng)?shù)字編號方法，第一級為 “1”、 “2”、 “3”等，第二級為 “”、“”、 “”等，第三級為 “”、 “”、 “”等，但分級阿拉伯?dāng)?shù)字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點(diǎn)隔開，每一級的末尾不加標(biāo)點(diǎn) 實(shí)踐報(bào)告中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明，注釋可用頁末注（將注文放在加注頁的下端），而不可用行中插注（夾在正文中的注）。 、名稱 科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng) 一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語，可采用慣用的名稱。在起草時應(yīng)盡量做到 “綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序 ”?！? 對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的 內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。摘要包括： a)“摘要 ”字樣； b)摘要正文； c)關(guān)鍵詞； d)中圖分類號。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過 20 個字。 要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新思路；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議；報(bào)告內(nèi)容 5．結(jié)束語 結(jié)束語包含對整個實(shí)踐活動進(jìn)行歸納和綜合而得到的 收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法。收集資料的途徑主要有：通過實(shí)地調(diào)查、
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