wi工作教導(dǎo)okppt課件(存儲版)
【正文】 . 能使工作易 于進 行 的 技巧 －易做 144 工作分解表的好 處 ② .可以不必浪 費時間 。 ③ .授權(quán)讓部屬有機會表現(xiàn)自己的才能。 ■ 督導(dǎo)人員 是最基層的管理者 ,督導(dǎo)人員 的水平?jīng)Q定企業(yè)的執(zhí)行力； ■ 督導(dǎo)人員 是品質(zhì) Q、成本 C、交貨期 D、士氣 M 、安全 S指標達成最直接的責(zé)任人； ■ 督導(dǎo)人員的素質(zhì)直接影響企業(yè)的經(jīng)營效益和競爭力。 ③ .教導(dǎo)就是通過 “ 言傳身教 ” 的方式不斷的加以提 升部屬的能力，以達到 “ 青出于藍而勝于藍 ”的 目的。 ⑥ .也可以反省 檢討現(xiàn) 在的工作方法 ,也可以 進 行改善 。 ② . 告 訴 他 將 做何種工作 。 ② . 讓 他一面 試 作 ,一面 說 出主要步 驟 。 十五 .工作教 導(dǎo) 4階 段 法 工作教 導(dǎo)評鑒 表 (訓(xùn)練員專用 ) 年 月 日 工作 名稱 開始時間 學(xué)習(xí)對象 結(jié)束時間 工具與材料 實習(xí)教導(dǎo)員 準備事項 工作分解 工具與材料 場所之整理 I 輕松氛圍 何種工作 了解程度 學(xué)習(xí)意愿 Ⅱ Ill 主要 步驟 要 點 理 由 動 作 主要 步驟 要 點 理 由 (查 詢 ) (評鑒 ) 第 2第 3階 段的做法 無用的話 : 要點的強調(diào) : 檢查確認 : IV ① .交付工作 ② .問何人 ③ .常常檢查 ④ .鼓勵發(fā)問 ⑤ .減少指導(dǎo) 十六 .教導(dǎo)各類型部屬的技巧 慢工細活 聽看寫說試做 理 性 外 向 感 性 內(nèi) 向 快速明理 樂在其中 循循善誘 視人格特質(zhì)進行教導(dǎo) 教與導(dǎo)結(jié)合的關(guān)鍵 教 輔 督 導(dǎo) 十六 .教導(dǎo)各類型部屬的技巧 對作業(yè)員工的教導(dǎo)關(guān)鍵 A P D 教 學(xué) C 十六 .教導(dǎo)各類型部屬的技巧 計劃 Plan 控制 Control 堅持 Abide 實施 Do 對班組長： ； ； ； 。 絕對安全 即使操作者有疏忽也不會造成傷害。 十七 .多能 工的培育與教導(dǎo) —— 多 能工 訓(xùn) 練的實施 重復(fù)性操作 所占比例 :95% 培訓(xùn)時間 :214天 專業(yè) 分工 分段 派工 調(diào)整性操作 所占比例 :% 培訓(xùn)時間 :1590天 異常處理 所占比例 :% 培訓(xùn)時間 :90天 1年 十七 .多能 工的培育與教導(dǎo) —— 多 能工 訓(xùn) 練的實施 員工多技能訓(xùn)練計劃表 作業(yè) 技能 員工 取圖 剪斷 鑄鍛 展平 消除變形 彎曲 挫磨 沖壓成形 整形 熱處理 焊錫 熔接 鉚接 組裝 拋光 時間合計 2天 2天 2天 3天 3天 5天 5天 5天 5天 8天 8天 8天 8天 8天 8天 80天 王曉冰 劉 洋 朱 明 譚 超 鄧 宏 十七 .多能 工的培育與教導(dǎo) 備注 :○ 完全不會 、 ◎ 事前準備即可操作、 ● 指點之下大抵能做、 ? 特殊作業(yè)之外都能操 作、 ? 都能操作 多技能訓(xùn)練管理表 ■ ● ● ■ ▲ ▲ ● ■ ● ▲ ▲ ▲ ● ■ ■ ▲ ▲ ▲ 作業(yè)名 姓名 組裝 檢查 插入 作記號 確認 特性 外觀 組裝 張三 李四 王五 趙六 ● ▲ x 80%100% 60%80% 60%以下 范 例 ■ 十七 .多能 工的培育與教導(dǎo) 十八 .工作教 導(dǎo) 的基本想法 基本想法 ?對 方 沒 有 學(xué)會 ,是因 為 我 沒 有教好。 心得分享 □ 年資使人老化 □ 經(jīng)驗使人成長 □ 學(xué)習(xí)使人進步 不是學(xué)多了最好 ,而是學(xué)精了最棒！ 二十 .課程總結(jié)與課后作業(yè)布置 ＴＷＩ系列之 1:工作教導(dǎo) 本次教育 /培訓(xùn)我感受最深刻的方面 (三點以上 ) 1
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