量化評價方法ppt課件(存儲版)
【正文】 的既是該事物的過程和終點(diǎn) ， 又是新的認(rèn)識和實(shí)踐活動的起點(diǎn) 。 第二節(jié) 教育測量與評價 ? 測驗(yàn) 是包括多個問題所構(gòu)成的用來鑒別能力或性格個別差異的 工具。 二、量化評價方法的類型 ? （一）觀察法 ? 觀察法是評價者通過自身的感官或借助于一定的科學(xué)儀器，有目的、有計(jì)劃地對教育評價對象的自然活動狀態(tài)進(jìn)行系統(tǒng)、深入地觀察，以獲得評價對象準(zhǔn)確客觀資料的方法。 一、教育測量與評價的關(guān)系 ? 教育測量 是根據(jù)一定的理論、規(guī)則，運(yùn)用一定的測量工具對教育現(xiàn)象進(jìn)行量化的方法和過程。 ? 效度 是指有效性程度。 一、標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)的特點(diǎn) ? （一）測驗(yàn)水平代表性強(qiáng) ? （二）測驗(yàn)對象受限較小 ? （三）測驗(yàn)分?jǐn)?shù)穩(wěn)定可靠 ? （四）測驗(yàn)題型全面有效 ? （五）測驗(yàn)程序科學(xué)可控 二、標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)施 ? （一）標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)的設(shè)計(jì) ? 命題計(jì)劃設(shè)計(jì) ? 測驗(yàn)內(nèi)容與目標(biāo)關(guān)系雙向細(xì)目表 測驗(yàn)內(nèi)容、目標(biāo)與題型雙向細(xì)目表 測驗(yàn)題型與難度、內(nèi)容雙向細(xì)目表 測驗(yàn)試題的設(shè)計(jì) ? （ 1）試題的分類 ? 客觀性試題 ? 主觀性試題 （ 2）客觀性試題的編制 ? 客觀題主要包括了填空題、填圖題、判斷題、改錯題、選擇題等。 是非題的編寫原則 ? （ 1）考核的內(nèi)容必須是重要的知識 ? （ 2）題目應(yīng)多側(cè)重理解能力 ? （ 3）一個題目中只能一個中心或一個正確答案 ? （ 4）試題應(yīng)該做到是非界限分明 ? （ 5）題目陳述應(yīng)該簡單明了 ? （ 6）排列合理 填空題 ? 填空題是要求學(xué)生在一個留有空白的未完成句子中填上適當(dāng)?shù)?詞或短語 以構(gòu)成一個完整的句子。 ? 。 ? 具有針對性、公平合理。
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