【摘要】西師大版六年級數(shù)學上冊教學目標，能理解圖形的放大或縮小。、理解，動手操作體驗圖形放大或縮小的過程；掌握圖形放大或縮小的方法。下面各組圖形有什么相同的或不同的？兩張圖片的畫面相同，大小相同。第一組第二組兩張圖片的畫面相同，大小不同。從左至右看，圖形的形狀和大小有什么變化？保持圖形原來的形狀而使圖形
2024-12-13 18:20
【摘要】小數(shù)的擴大與縮小人教版數(shù)學四年級下冊（1）把10倍、100倍、1000倍，各是多少？來的10倍，就是乘10?！?0＝。把來的10倍，就是把小數(shù)點向右移動一位，得。例2（1）把10倍、100倍、1000倍，各是多少？來的
2025-08-05 06:04
【摘要】第三節(jié)圖形的整合與解構(gòu)一、圖形的整合在圖形設計中，把已有的不同形象，按一定的目的和意義，根據(jù)其內(nèi)在的相關性，運用結(jié)構(gòu)重組的方式加以重新的組合，獲得與原本完全不同的新的視覺形象。（1）同物象整合同物象整合是將原有的物象按一定的規(guī)律進行重組，形成新的形象或?qū)⑽锵笾g潛在的關聯(lián)性及設計師的創(chuàng)作意圖進行重新組
2025-05-06 23:12
【摘要】第3章圖形的繪制與編輯?圖形的繪制可以說是CorelDRAWX4最為重要的一個功能之一，CorelDRAWX4為用戶提供給了各種繪圖工具以滿足用戶的需求，并在最大程度上簡化了工具的使用方法，讓用戶都能得心應手的繪制出想要的圖形。??雙擊工具箱中的“矩形”工具即可繪制出一個
2025-05-06 23:13
【摘要】第二課時圖形的放大和縮小(二)教學內(nèi)容:教科書第35頁的例3，完成隨后的練一練和練習六的第3—6題。教學目標：。，正確判斷兩個比能否組成比例。、觀察比較中，培養(yǎng)學生分析、概括能力和勇于探索的精神。教學重難點：理解比例的意義，能正確判斷兩個比能否組成比例。教學過程：一、復習導入？放大或縮小后
2024-11-24 19:49
【摘要】圖形的放大或縮小【教學內(nèi)容】西師版六年級上期第85—89頁例1、例2及相關練習?！窘虒W目標】，理解圖形的各條邊同時擴大相同的倍數(shù)或同時縮小為原來的幾分之幾，圖形不變形的道理。并能正確地對圖形進行擴大或縮小。，進一步發(fā)展學生的初步的邏輯思維能力。，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望，使學生參
2024-11-24 18:02
【摘要】圖形的放大和縮小教學內(nèi)容蘇教版六年級P38、39及練習九第一題。教學目標1．初步理解圖形放大和縮小的含義，會利用方格紙按一定的比將簡單圖形放大和縮小。2．在具體情境中觀察、比較、交流和思考，感受圖形的放大和縮小，初步體會圖形的相似，進一步發(fā)展空間觀念。3．在探索中增強用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實問題的意識和能力，發(fā)展對數(shù)學的積極情感。教
2024-11-20 01:13
【摘要】圖像與圖形數(shù)字圖像的獲取圖像的表示與壓縮編碼數(shù)字圖像處理與應用計算機圖形2圖像與圖形數(shù)字圖像的獲取3圖像與圖形圖像的獲取過程掃描模擬圖像取樣取樣取樣數(shù)字圖像分色量化
2025-05-04 22:04
【摘要】圖形的放大或縮小第1課時教學內(nèi)容教科書第82~83頁例1,課堂活動第1~3題,練習十八第1、4題。教學目標，能理解圖形的放大或縮小。、理解，動手操作體驗圖形放大或縮小的過程；掌握圖形放大或縮小的方法。，使學生積極參與學習活動，在學習過程中感受成功的喜悅。教學重點理解圖形的放大與
2024-11-24 19:33
【摘要】圖形的放大和縮小教學目標：，能利用方格紙按指定的比將簡單圖形放大或縮小。、比較、思考和交流等活動中，感受圖形放大、縮小在生活中的應用，初步體會圖形的相似。教學重點：初步理解圖形的放大與縮小。教學難點：能利用方格紙按一定的比將簡單圖形放大或縮小。教學準備：多媒體課件方格紙等。教學過程
【摘要】北師大版六年級下冊第二單元比例“巨人”的身高與普通人的身高的比是4:1。該如何為“巨人”設計一間教室呢？按相同的比放大如果下圖中的長方形表示我們教室的大小，你能按4:1的比將圖形放大，畫出“巨人”教室的大小嗎？624312放大后圖形原圖放大后圖形
2024-12-11 06:26
【摘要】圖形的運動——旋轉(zhuǎn)?授課人：德興市銀城二小余金壽摩天輪旋轉(zhuǎn)木馬物體或圖形繞一個點進行轉(zhuǎn)動，就是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。順時針旋轉(zhuǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)指針從“12”繞點O點順時針旋轉(zhuǎn)到“1”1212345678
2025-07-26 10:14
【摘要】數(shù)學數(shù)學義務教育課程標準實驗教材華東師范大學出版社八年級上冊臨安市錦城四中初二數(shù)學組天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632數(shù)學數(shù)學義務教育課程標準實驗教材華東師范大學出版社請大家先觀察下面的圖形,然后說出它
2025-10-10 14:16
【摘要】第五單元圖形變換和位確定置第1課時圖形的放大和縮?。?）這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮??？你見過這些現(xiàn)象嗎？說一說，下面各組圖形有什么相同或不同？?小小觀察室這兩張圖片的形狀和大小有什么變化呢?畫面相同，大小相同。圖片的長、寬
2024-12-12 17:16
【摘要】繪圖與處理基本二維圖形一、繪制二維曲線的最基本函數(shù)1.plot函數(shù)plot函數(shù)的基本調(diào)用格式為：plot(x,y)其中x和y為長度相同的向量，分別用于存儲x坐標和y坐標數(shù)據(jù)。例1在0≤X≤2?區(qū)間內(nèi)，繪制曲線y=(2πx)。程序如下：x
2025-05-06 23:14
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