案例分析決策ppt課件(存儲(chǔ)版)
【正文】 熱帶雨林中，虎嘯猿啼，草木叢生，各種動(dòng)物在樹枝上、草叢間玩耍，上竄下跳，十分活躍，一切都顯得生機(jī)盎然，那么正常、理想、幸福。大家也心情坦然地繼續(xù)開會(huì)。 案例 5 日本尼西奇公司在戰(zhàn)后初期，僅有三十余名職工，生產(chǎn)雨衣、游泳帽、衛(wèi)生帶、尿布等橡膠制品，訂貨不足，經(jīng)營(yíng)不穩(wěn)，企業(yè)有朝不保夕之感。這種決策一旦成功，會(huì)使處于“山窮水盡”狀況的企業(yè)頓感“柳暗花明”。二是要有反向思維，即在決策取得一致意見的過程中，要想到與其相反的決策。它會(huì)水，腿又多，一定跑得快。李說他無法實(shí)現(xiàn)完全的合理化有一定的道理，但應(yīng)該讓李知道 ,作為一名主管人員 ,他應(yīng)努力地按科學(xué)決策的要領(lǐng)和程序作好決策 ,保證決策工作盡可能合理化。他說：“ 我們中的每一個(gè)人，無論職位高低，被雇用是希望成為一名專業(yè)的合理化主義者。該怎么辦呢？接受大家的決定吧，又實(shí)在太低，肯定要賠錢，對(duì)廠里怎么交待得過去？拒絕吧，失信于民，下回誰還聽你的？老史實(shí)在進(jìn)退兩難，只好去登門拜訪孟教授。布置完了討論，老史就回車間辦公室去了。 案例 2：讓班組去做主 前進(jìn)通用機(jī)器廠金屬加工車間主任史濤，不久前被廠里派到市經(jīng)委辦的第三期基層管理培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)了幾星期，聽了不少專家、學(xué)者所作的關(guān)于現(xiàn)代化管理理論與方法的報(bào)告，覺得很受啟發(fā)。 問 題 從決策目標(biāo)上看，案例中決策屬于那一種類型？有何特點(diǎn)？ 你如何評(píng)論艾森豪威爾的決策？ 答案提示 從決策目標(biāo)來看，案例中所體現(xiàn)的決策屬于滿意決策。案例分析 1 艾森豪威爾的英明決策
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