【正文】 個手對拍)　　五個兄弟爬上山 (從寶寶的下身做爬山狀)　　幾里古嚕滾下來 (在寶寶身上從上往下?lián)?　　戶外體育游戲：蛇行走　?。薄W習繞過障礙物行走的能力?！　∫孕∩咭丶襾斫Y束游戲?！　∪?、結束部分?！　∽咝÷贰　?會按指令選擇相應的圖形行走。　?。?）介紹滾圈的方法，請會滾圈的幼兒示范滾圈　　小動物找媽媽　　、爬、鉆、等各種動作,并能有所創(chuàng)新?！　』顒舆^程：　　　　,親切的說:小動物們,我們要做早操了!在音樂伴奏下,幼兒做伸臂、彎腰、踢腿的動作走到場地中央。教師觀察幼兒是否有新的動作?！　?shù)學活動 穿珠子　　學習穿珠子　　各色珠子，繩子若干根　　1 讓幼兒認識珠子，知道珠子有各種顏色　　2 出示穿珠子用的繩子　　3 請幼兒穿珠子，提醒幼兒把相同顏色的珠子穿在一起　　4 穿好后大家一起欣賞，告訴幼兒以后游戲中可以自己動腦筋穿出一串串各種不同顏色的珠子來　　變成一樣多 數(shù)學游戲　　學習一一對應，比較物體之間的多少，一樣多　　每個幼兒發(fā)兩種圖形，數(shù)量不等，分類板，裝圖形的小盤子，狀圖形的盒子。走到一幼兒面前，請該幼兒回答：照鏡子，照鏡子，照照我的小鼻子?！　√崾荆骸　∈褂變耗苷_說出各器官的名稱及用處?！　? 幼兒把小盤中兩種圖形分類擺放在分類板的上方及下方　　2 比較兩種圖形的多少，說出哪種多，哪種少　　3 到大盤中取一個少的一類圖形添上，使兩種圖形一樣多　　游戲：我是球?qū)殞殹　∠矚g玩球，體驗游戲的快樂　　幼兒人手一球　　教師當拍球人，幼兒用身體做球，邊念兒歌變做動作　　球?qū)殞殻òィ?。同時要用手指指著鼻子?！　∨囵B(yǎng)幼兒的傾聽能力和在集體面前大膽說話的能力，鼓勵其根據(jù)指令短句做動作。　　2喜歡參加找一找、猜一猜的游戲?！　。?）網(wǎng)小魚（小班）　　玩法：　　將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網(wǎng)。　　3． 當念到站字時，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)?！　?．如沒有人動，教師可說太陽出來了，冰九化掉了，幼兒可以自由地動了。如讓他伸出一只手，周圍的同伴一起念：你是一個小調(diào)皮，伸出手來打三下，一二三?！　∶悦赞D(zhuǎn)　　玩法：　　1．幼兒兩臂側平舉，在原地旋轉(zhuǎn)。　?。?）逐一增添剛才不見的玩具，讓幼兒仔細看看，誰又回來了?！　∮螒蜷_始，教師說：小朋友跑得快，我在前面跑，看看誰能追上我，一二三！說完教師向前跑，幼兒才能在后面追，跑到場地另一端后，再回到原處?！　』卮鹫_者，可交換角色；反之則不行?！　⊥娣ǎ骸　≌堃挥變鹤靼l(fā)令人，用手豎起作鏡子狀，邊走邊念兒歌照鏡子，照鏡子，照照你的小鼻子?！　》潘苫顒樱耗７麓驓獾膭幼?。發(fā)令人說到身體哪一部位，幼兒要立刻指到所說的部位，同時應用短句加以回答?！　?。　　小企鵝運冰塊　　探索多種運球的方法，練習運球的動作；　　體驗運球的方法和動作的內(nèi)在聯(lián)系；　　喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則　　在場地上表示起始線、終線；每位小朋友一個球；　　引發(fā)幼兒活動的興趣：小企鵝是住在南極的動物，在南極有許多的大冰塊，小兔子開的冷飲店里要用大冰塊，它打電話給小企鵝：叮鈴鈴小企鵝在家嗎？我想要一些大冰塊你能幫我運過來嗎？　　引發(fā)幼兒探索運球的方法：小兔的商店離著小企鵝的家很遠，小企鵝們我們怎樣把大冰塊（皮球）運到小兔的商店？小企鵝要自己開動腦筋了！自己來試一試吧！　　請個別幼兒示范他們運球的方法，并請其他的小朋友跟著一起學一學；我們來看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法？他是怎樣來運球的？我們一起來學一學。教師提出第二次游戲的要求:請小朋友用各種方法走、爬、鉆。　　,貓媽媽前設置一個鐵圈,烏龜媽媽前設置爬墊,墊子上用皺紋紙裝飾成草地。請幼兒自己動腦筋玩圈，比賽看誰玩的方法多，幼兒四散游戲，教師個別指導。就這樣一問一答。　　幼兒四散站在場地中間，教師說：輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵，幼兒邊學小貓邊向小貓家走去；教師說：愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰，幼兒邊學小雞邊向小雞家走去；教師說：黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷，幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去；教師說：長長耳朵三瓣嘴，我的小兔，幼兒邊學小兔邊向小兔家走去　　幼兒游戲12次后改為跑?！　?幼兒反復進行游戲，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。各隊幼兒對準自己的目標,投出彩球?！　』顒舆^程：　　小猴玩紙球:　　幼兒每人拿一只紙球,分散自由的地玩球(拋接,投擲)。幼兒一個跟著一個從小橋上走過?！　『⒆觽儯裉斓奶鞖庹婧?，咱們到外面活動活動吧！　　全體幼兒分散站立，做熱身操?！　≈橇τ螒颍赫J識大小　　目標：學會看標記給物體進行大小分類　　為蘿卜匹配標記。　　一、開始部分　　寶寶們今天天氣真好，跟著老師一起來做做運動。老狼可以去追，捉住的小兔做老狼，游戲反復進行。提醒幼兒在活動過程中注意安全?！　∽儜蚍ā　∧繕耍后w驗模仿小動物的樂趣　　1 組織的基本過程　　看圖做動作?！　?．嘗試用自己的身體做各種動作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。老鼠要注意邊爬邊躲閃。　　。跟著老師一起跑。樂意拿著小風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！　∮螒颍豪销椬叫‰u　　通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力，學會躲閃。請一名幼兒與教師合作示范玩法?！　〈蹬菖荩捍蹬菖?、吹泡泡，泡泡吹低了，泡泡吹高了，泡泡吹小了，泡泡吹爆了。　　出示用三種圖形拼成的小房子，說出它們的名稱。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。　　照相機　　復習有關字詞。　　2知道愛清潔，講衛(wèi)生，會用自己用的茶杯、毛巾　　1向幼兒介紹一日生活內(nèi)容。教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說：咔嚓，然后就在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來?！　◇w育游戲：小風車　　目標：學習正確跑的姿勢。　　檢查幼兒擺放是否真確，重點輔導錯誤較多的幼兒?！　⌒茇垵L球　　目標：1練習雙人近距離滾接皮球，提高手眼協(xié)調(diào)能力?！　“l(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃?！　∮變喊礃擞洶汛笮⊙┗ㄆ謩e歸放在兩個盒子里。　　。