我的伯父魯迅先生教學案(存儲版)
【正文】 關 心 女傭 ：關心他人1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。五、布置作業(yè)你想學習魯迅先生什么，為什么？閱讀課后“閱讀鏈接”中的內容，進一步認識魯迅先生。）三、最后一段及寫作方法體會這句話在文中所起的作用：既是對文章開頭的照應，又是全文的中心句；既是第五部分的總結，也是全文的總結。⑵“嘆了一口氣”是魯迅先生對在舊社會苦難中掙扎的勞動人民的同情，和對給勞動人民帶來如此痛苦的黑暗社會的憎恨。發(fā)出疑問，這里的對話看似輕松愉快，卻暗藏著一層深意，你能聯系當時歷史背景來說說“四周黑洞洞”和“碰壁”的真實含義嗎？（四周黑洞洞的是指當時社會一篇黑暗，看不到一片光明，人民連一點兒民主和自由都沒有。 有感情地朗讀課文。實際上是說自己讀書比“我”認真。)E．伯父得到這么多人的愛戴，是什么原因呢？作者當時年紀還小，不明白是怎么一回事。(談《水滸傳》 笑談“碰壁” 救助車夫 關心女傭)魯迅先生給你留下了什么印象？請你用文中的一句話來概括的說一說。【教學過程】一、導入新課 1936年10月19日，一顆偉大的心臟永遠停止了跳動。結合時代背景理解含義深刻的句子，學習魯迅先生愛憎分明，為別人想得多，為自己想得少的高尚品質?！窘虒W難點】笑談“碰壁”的深刻含義和救助黃包車夫后魯迅先生的神情的描寫。他以筆作為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽為“民族魂”。大家思考：“我”為什么驚異？(板書“驚異”)討論?！保斞赶壬鷮ψ髡叩膼圩o、教育，不乏風趣，暗含批評——不能那樣囫圇吞棗地讀書。一位大文豪，一位大忙人，卻如此關心侄女“我”的生活，臨去時伯父還送兩本書給“我”。3．學習作者的寫作方法。）就是這樣一位不怕挫折、不懼迫害的勇敢斗士，悄然與世長辭了，在萬國殯儀館—— （一個禿頂的老人剛走進
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