傳承經(jīng)典文化弘揚(yáng)紅色精神建特色校完方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 精神和歷史使命感、責(zé)任感。懸掛肖像格言，建立紅色文化宣傳陣地。精心打造班級特色文化，體現(xiàn)年級特點(diǎn)、班級特色，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我、優(yōu)化個(gè)性的紅色場所，讓每一面墻壁記錄學(xué)生成長歷程中紅色文化的聲音，提升班級文化內(nèi)涵。要求每生學(xué)唱（23）首革命歌曲，邀請老黨員、老村民暢談?dòng)H身經(jīng)歷、親身見聞。實(shí)施“五個(gè)一” 系列革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，即每月熟讀一篇革命故事、每月觀看一部紅色電影、每月學(xué)唱一首紅歌、每月熟讀一篇革命詩詞、每月擬寫一篇紅色感言。4月舉行啟動(dòng)儀式，《百孝篇》誦讀比賽；實(shí)施“五個(gè)一”活動(dòng)；清明節(jié)緬懷先烈；每天中午誦讀《百孝篇》、《弟子規(guī)》。每學(xué)期舉辦傳統(tǒng)文化及紅色征文或手抄報(bào)比賽展示豐富校園文化的內(nèi)涵。開展背誦《百孝篇》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典活動(dòng)，并按階段落實(shí)踐行。組織編寫《紅色記憶》—革命故事集、《紅色頌歌》等校本教材，并倡導(dǎo)師生閱讀了解近代中國民族奮斗的光榮歷史和偉大歷程。制定“特色班級”評比方案，按照“特色班級”評比細(xì)則，積極推進(jìn)班集體建設(shè)。建設(shè)校外德育基地。根據(jù)本校本地區(qū)豐富的得天獨(dú)厚的紅色德育教育資源優(yōu)勢，結(jié)合傳統(tǒng)文化教育，以紅色鄉(xiāng)土教育為核心內(nèi)容，以“傳承經(jīng)典文化 弘揚(yáng)紅色精神”作為創(chuàng)建特色學(xué)校的突破口，培養(yǎng)少年兒童健康向上的公民道德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)，全面提高未成年人思想道德水平和踐行能力，特?cái)M
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