依法治校工作實施方案(存儲版)
【正文】 ，動感情，“理”順關(guān)系，“理”清職責(zé)，“理”和氣氛，“理”暢情緒，形成合力。 (4)加強(qiáng)對教職工的思想政治教育、道德教育和法治教育，不斷提高教職工的道德水平和法律素質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生自覺接受教育的同時參與學(xué)校管理，提高他們的服務(wù)意識、自我教育和自我管理的能力。 加強(qiáng)教學(xué)、生活、活動設(shè)施的安全檢查，落實各項安全防范措施，與公安部門和社區(qū)一道共同整治校園周邊環(huán)境，維護(hù)校園的安全與秩序。 實行校長負(fù)責(zé)制、全員聘任制，崗位責(zé)任制。依法治校涉及學(xué)校工作的各個方面，是一項系統(tǒng)工程，是教育改革和學(xué)校持續(xù)發(fā)展的重中之重，需要進(jìn)行長期的實踐和探索。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的安全意識，充分發(fā)揮保衛(wèi)處的督促作用，將行政、辦公室、年級組、門衛(wèi)檢查有機(jī)結(jié)合，定期或不定期的對全校進(jìn)行安全檢查，清除安全死角，及時通報，提高全體師生安全意識；加強(qiáng)與派出所的聯(lián)系，請他們加強(qiáng)對學(xué)校周邊環(huán)境的整治和巡查。 領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政策法規(guī)。 建立校內(nèi)學(xué)生申訴制度，保障學(xué)生申訴的法定權(quán)利和知情權(quán)、申辯權(quán)。管理人員和教師要明確師生之間平等的法律主體關(guān)系，進(jìn)而樹立新的學(xué)生觀，建立平等的師生關(guān)系。 (2)依法與教職工簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)與責(zé)任，尊重教職工的權(quán)利，落實和保障教職工的待遇。在學(xué)校管理過程中，堅持“以人為本”，“管”“理”并舉，剛?cè)峤Y(jié)合。形成以校長為核心的結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的管理運(yùn)行機(jī)制，使各層次，各職能部門相互協(xié)調(diào)、相互聯(lián)系、相互制約，又保持相互獨立，各盡其責(zé)，各顯其能。遵紀(jì)守法，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生的行為，樹立我校師表新形象。教育學(xué)生要知法、守法，杜絕違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。 (4)健全法治副校長制度，明確法治副校長職責(zé)。 （2）加強(qiáng)公民道德教育，提高學(xué)生的道德水平。 l、堅持道德教育與法治教育相結(jié)合，提高德育工作實效。 加大校務(wù)公開的力度，增加學(xué)校工作的透明度。 l、進(jìn)一步完善教職工代表大會制度，保障教職工對學(xué)校重大事項決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。 制定學(xué)習(xí)計劃，組織全校師生員工學(xué)習(xí)依法治校的文件，提高對依法治校的認(rèn)識，增強(qiáng)依法治校的責(zé)任感和緊迫感。暢通申訴渠道，落實師生員工的陳述權(quán)、申辯權(quán)、申訴權(quán)，依法公正、公平辦理師生員工提出的申訴事項，維護(hù)師生員工的合法權(quán)益和保證學(xué)校的穩(wěn)定，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校民主管理化進(jìn)程。二是教風(fēng)建設(shè)方面，健全各種制度，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師道德水準(zhǔn)和法律素質(zhì)，規(guī)范從教行為，弘揚(yáng)學(xué)術(shù)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，追求卓越，確保依法治教，杜絕教師侵犯學(xué)生人身權(quán)的違法行為。充分利用各種宣傳媒體，拓寬宣傳教育的廣度和深度，營造良好的法治教育環(huán)境，努力使廣大師生員工由提高法治觀念向增強(qiáng)法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變，為全面推進(jìn)依法治校工作奠定堅實基礎(chǔ)。緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，加快依法治校進(jìn)程，充分發(fā)揮教育法治在學(xué)校改革與發(fā)展中的規(guī)范、引導(dǎo)和保障作用，使各項工作依法有序運(yùn)行，保障國家教育方針的貫徹落實和素質(zhì)教育的全面實施。健全學(xué)校普法教育工作的組織機(jī)構(gòu)，落實管理職責(zé)，確保普法工作有計劃地開展。對學(xué)?，F(xiàn)行人事、教學(xué)、科研、招生、就業(yè)、培訓(xùn)、
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