觸控一體機(jī)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。4：控制面板均為活動(dòng)建設(shè)計(jì)，拆卸方便。 多媒體顯示與板書(shū)的有機(jī)結(jié)合，擴(kuò)大了教學(xué)空間，讓教師重新找到教學(xué)藝術(shù)表演者的感覺(jué)，其語(yǔ)言，動(dòng)作，神態(tài)等在教學(xué)中得到充分的展示。板書(shū)，肢體語(yǔ)言以及個(gè)人魅力等成為學(xué)習(xí)者的注意中心，學(xué)生的注意力主要集中在教師與身后部分黑板的空間，注意力不容易分散。 圖為放大鏡 識(shí)別為聚光燈智能工具 ProEdu Board包含多種教學(xué)中經(jīng)常用到的智能工具，方便教師課上展示使用，直觀易懂。填充工具 可用書(shū)寫(xiě)筆或手指直接在顯示屏幕上進(jìn)行書(shū)寫(xiě)、繪圖，在各類(lèi)文件上直接進(jìn)行批注或?qū)ρ菔疚募M(jìn)行操作。講臺(tái)保持了以前的寬闊。實(shí)現(xiàn)這三十間教室的互聯(lián)互通。因此我們將針對(duì)這三十間教室配置30臺(tái)電腦，并配備專(zhuān)門(mén)的多媒體桌。 簡(jiǎn)潔美觀：這種設(shè)計(jì)進(jìn)到教室后，我們只能看到一塊非常好看的黑板，看不到任何設(shè)備，沒(méi)有連接線(xiàn)，也沒(méi)有操作臺(tái)等東西 。 移動(dòng) 旋轉(zhuǎn) 縮放 多點(diǎn)移動(dòng)多種書(shū)寫(xiě)效果提供了普通筆、熒光筆、毛筆、排筆、軌跡筆、繪圖常用的蠟筆、彩鉛筆、油畫(huà)筆等多種繪制筆。魔術(shù)筆以魔術(shù)筆繪制圓形就可以啟動(dòng)聚光燈，繪制方形便可以啟動(dòng)放大鏡，繪制自由曲線(xiàn)即實(shí)現(xiàn)了激光筆功能，ProEdu Board軟件中的魔術(shù)筆功能真的猶如課堂上教師手中的魔棒，讓教師成為傳授知識(shí)、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入大千世界的魔法師。教師是課堂的主導(dǎo)，教師以教學(xué)語(yǔ)言。 教師能直接在白板上方便地進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作，隨心所欲地在白板上書(shū)寫(xiě)，學(xué)生的注意力被集中在白板與教師的狹窄的空間內(nèi)。3：上方后推設(shè)計(jì)，使得桌子操作簡(jiǎn)單，不易損壞。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。6：超強(qiáng)的散熱功能。具有防盜防靜電干擾的作用。多媒體教學(xué)模式在傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)（無(wú)交互設(shè)備）里，屏幕呈現(xiàn)的信息比傳統(tǒng)教學(xué)的信息量成倍增長(zhǎng)，屏幕成為信息傳遞的主要界面，但是這種教學(xué)也帶來(lái)了新的問(wèn)題：第一：教師需要不斷的在黑板或者白板以
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1