朝陽區(qū)關(guān)工委心理健康教育講師團工作計方案[11](存儲版)
【正文】 應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來……”鼓勵教師過一種幸福完整的教育生活，激勵教師書寫自己亮點閃爍的人生傳奇！二、課題組指導(dǎo)專家聯(lián)系方式姓 名 手 機 郵 箱關(guān)春紅13910690862桂富榮13911177673二、實驗基地北京新教育實驗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系方式姓 名 手 機 郵 箱校長書記主任主任三、主要任務(wù)研究方向負(fù)責(zé)人研究的方式新生適應(yīng)性教育馬京梅劉素梅（初一年級）調(diào)查報告性心理健康教育安月珍（初二年級）調(diào)查報告責(zé)任感研究專題安月珍 岳利平 馬京梅 劉素梅調(diào)查報告情緒輔導(dǎo)安月珍 岳利平 馬京梅 劉素梅個案研究考前心理輔導(dǎo)岳利平（初三年級）調(diào)查報告人際溝通安月珍 岳利平 馬京梅 劉素梅個案研究認(rèn)識自我、自信培養(yǎng)安月珍 岳利平 馬京梅 劉素梅個案研究挫折教育安月珍 岳利平 馬京梅 劉素梅個案研究三、任務(wù)分工及調(diào)研內(nèi)容（一）課題組成員任務(wù)分工安月珍：完成初二年級學(xué)生的問卷調(diào)查；被指導(dǎo)教師的個案輔導(dǎo)；課題組資料整理岳利平：完成初三年級學(xué)生的問卷調(diào)查；被指導(dǎo)教師的個案輔導(dǎo)；信息撰寫與上報馬京梅：完成初一年級學(xué)生的問卷調(diào)查；被指導(dǎo)教師的個案指導(dǎo)；信息撰寫與上報劉素梅：學(xué)校教師個案撰寫的講座；研究組整個方案的撰寫與完成研究任務(wù)的落實與協(xié)調(diào)。4月初撰寫調(diào)查報告4月上旬研究組集體下校與指導(dǎo)教師見面，確定研究主題；進行第一次培訓(xùn)。我們正在通過進行有關(guān)中學(xué)生青春期的相關(guān)調(diào)查，來了解當(dāng)代初中生的青春期現(xiàn)狀，進而對學(xué)校做好青春期教育的途徑、方法進行研究。撰寫的案例要圍繞一個主題 , 注重過程和細(xì)節(jié)，并對所列舉的案例加以分析評述。 四、結(jié)果及反思——效果附件七：關(guān)于心理健康專題講座內(nèi)容確定一、 安月珍：性健康教育 責(zé)任感教育二、岳利平： 孩子與父母溝通 中學(xué)生異性交往 中小學(xué)銜接三、馬京梅四、王彤五、劉素梅 教師情緒管理與心靈減壓 教師與家長有效溝通 教師自我管理 做幸福教師 成就幸福人生附件八 朝陽區(qū)關(guān)工委講師團北京新教育實驗學(xué)校現(xiàn)場會議程（北京新教育實驗學(xué)校提供）主題享受教育生活 成就幸福人生20。你認(rèn)真的回答將為我們提供最寶貴的信息，謝謝你的配合！ 20117注：每個問題只選擇一個選項 男（ ） 女（ ）1）初一（
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