管理中溝通與18個破冰游戲大全(存儲版)
【正文】 習(xí)題一之后，將習(xí)題二發(fā)給學(xué)員，讓學(xué)員看剛剛說的情節(jié)進行判斷，提醒學(xué)員不要受習(xí)題一答案的影響最后公布答案習(xí)題（一）：商店打烊時請不要耽擱時間 正確 錯誤 不知道店主將店堂內(nèi)的燈關(guān)掉后，一男子到達(dá) T F ？搶劫者是一男子 T F ？來的那個男子沒有索要錢款 T F ？打開收銀機的那個男子是店主 T F ？店主倒出收銀機中的東西后逃離 T F ？故事中提到了收銀機，但沒說里面具體有多少錢 3.[溝通游戲]畫圖規(guī)則：(1)、圖形貼于寫字板后(2)、人只能站在板后，不可走出來，有30秒思考時間。.. . . ..管理中溝通及破冰游戲大全1.[破冰游戲]串名字游戲游戲方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名學(xué)員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。(3)、描述第1圖時，臺下學(xué)員只允許聽，不許提問。，增加班級凝聚力。（三）學(xué)生三小組或四小組并為一大組，每大組有六至八人。乙：什么？甲（對訓(xùn)練師說）：什么？訓(xùn)練師：蘋果甲：蘋果乙：謝謝！4)、將此對話一直持續(xù)下去，最終傳到訓(xùn)練師；同時訓(xùn)練師向另一個方向相鄰的人傳遞鳳梨，這樣兩句話就朝相反的方向進行傳遞。2)、現(xiàn)在培訓(xùn)師讓每位學(xué)員都戴上眼罩。10.[破冰游戲]分組游戲1)、尋找對象：第一步：學(xué)員圍成一個圓圈——組織者說LOOK UP、LOOK DOWN、LOCK——學(xué)員看上、看下，然后用目光鎖定對面的一位同學(xué)，當(dāng)兩人的目光相對時，則拍手、出場交談——交談3分鐘——沒對上的繼續(xù)。下面這個游戲可以讓你體驗情緒在問題解決中的強大作用?！ ∧闶欠褡⒁獾胶猛婧陀哪那榫w會有助于你在這個游戲中創(chuàng)造性的發(fā)揮，可能會使你靈機一動，模仿出種種出人意外的叫聲，獲得滿堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戲中，感到尷尬的心理卻會使你羞于開口？假如你有幽默感，學(xué)動物叫就更容易開口。引導(dǎo)討論：(1)、 各位如果繼續(xù)玩下去誰會贏？那誰會輸了？(2)、 我們所設(shè)計的這個游戲是no loser\no winner(3)、 那這是什么意思，也就是雙贏的概念注意事項：(1)、 選擇的幕布必須不透明，以免預(yù)先看出伙伴而失去公平性及趣味性。如果鬼開始說“2”，其意思就是由第1個人傳給第2個人的意思。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。3)、這時培訓(xùn)師可以請一位學(xué)員上來，重復(fù)上述的指令，唯一不同的是這次學(xué)員們可可以問問題。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。學(xué)習(xí)參考。用一些事情，總會看清一些人。作為溝通的最佳方式要根據(jù)不同的場合及環(huán)境而定。（6）當(dāng)自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。方法：（1）人數(shù)在10個人以內(nèi)最適合（2）參加者圍成一個圓圈坐著，先選出1人做鬼。變化：(1)、 可增加幕布前代表人數(shù)；(2)、 可讓組員背部貼緊幕布，另一分組憑其輪廓猜出其姓名或綽號。5)、第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下，訓(xùn)練員喊一、二、三，然后放下幕布，兩位成員靠組內(nèi)成員提示（不可說出姓名、綽號），以先說出對面成員之姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本分組。點評： 在這個簡單的游戲中，你的感覺如何？你是否感到既幽默有趣又有些尷尬？這個游戲盡管開始時會感到不舒服，很可能結(jié)束時已是笑聲滿堂。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發(fā)人的創(chuàng)造力，而許多負(fù)性情緒，如痛苦、焦慮、恐懼則會阻礙人的創(chuàng)造力發(fā)揮。4)、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可
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