學(xué)校機(jī)房管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(存儲版)
【正文】 五章 系統(tǒng)實(shí)施系統(tǒng)實(shí)施階段是在此前各個(gè)階段工作成果的基礎(chǔ)上，將技術(shù)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化成物理實(shí)現(xiàn)。配置lvwClass控件 , , 起始號, / 6 , , 終止號, / 6 , , 班級描述, / 2 = True = True = lvwReport = FalseLoadNodes End Sub院系、專業(yè)、班級信息維護(hù)界面主要完成院系、專業(yè)、班級的增、刪、改。按鈕，或者直接將其拖動到已選擇的權(quán)限，也可單擊39。e. 64MB或以上的內(nèi)存。這里以“上機(jī)管理”和“充值”為例說明數(shù)據(jù)庫基本結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。表34 數(shù)據(jù)字典《加工》條目數(shù) 據(jù) 流系統(tǒng)名：大型機(jī)房學(xué)生上機(jī)管理系統(tǒng) 編號：P1條目名：充值統(tǒng)計(jì)表 別名：來源： 充值表 去向： 中心主任數(shù)據(jù)流結(jié)構(gòu)：充值統(tǒng)計(jì)表={持卡人ID+[5，15，25，30，50]+[集體充值，個(gè)人充值]+操作員名}簡要說明： 根據(jù)中心主任的需求，系統(tǒng)隨時(shí)生成。一個(gè)數(shù)據(jù)字典包括的項(xiàng)目有：數(shù)據(jù)項(xiàng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)流、處理邏輯（加工）、數(shù)據(jù)存儲文件、外部實(shí)體。本系統(tǒng)的邏輯模型主要以系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖和數(shù)據(jù)字典為主要描述工具，即對機(jī)房管理方式和業(yè)務(wù)流程進(jìn)行認(rèn)真分析和研究，完全從業(yè)務(wù)管理和功能對象出發(fā)，按照信息系統(tǒng)中應(yīng)有的數(shù)據(jù)流和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來勾畫出系統(tǒng)概貌并給出系統(tǒng)邏輯模型。2．機(jī)房的持卡人主要有學(xué)生卡、學(xué)員卡、臨時(shí)卡。為了提高企業(yè)的競爭力，改善企業(yè)的管理制度，大部分企業(yè)對自己的管理系統(tǒng)做以改革。該機(jī)房是西電基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心機(jī)房，主要是學(xué)校正常上課時(shí)的教學(xué)上機(jī)、學(xué)生課外時(shí)間的自由上機(jī)和外單位的培訓(xùn)。目 錄摘要………………………………………………………………………………………1第1章 引言………………………………………………………………………………1 系統(tǒng)開發(fā)的背景 ………………………………………………………………1 管理信息系統(tǒng)的產(chǎn)生………………………………………………………1 管理信息系統(tǒng)的發(fā)展………………………………………………………2 系統(tǒng)簡介………………………………………………………………………2 系統(tǒng)特點(diǎn)……………………………………………………………………2……………………………………………………………………3第2章 開發(fā)方法的選擇…………………………………………4 軟件工程方法概述………………………………………………4 結(jié)構(gòu)化生命周期法簡介…………………………………………4 快速原型法簡介…………………………………………………5 面向?qū)ο蟮拈_發(fā)方法簡介………………………………………6 本系統(tǒng)開發(fā)方法的選擇…………………………………………8第3章 系統(tǒng)分析…………………………………………………8 系統(tǒng)分析的概念…………………………………………………8 系統(tǒng)的初步調(diào)查…………………………………………………8 可行性研究………………………………………………………9 開發(fā)新系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)可行性……………………………………9……………………………………9 開發(fā)新系統(tǒng)的組織管理可行性………………………………9 操作可行性……………………………………………………9 系統(tǒng)的詳細(xì)調(diào)查…………………………………………………10 新系統(tǒng)邏輯模型的提出…………………………………………11 數(shù)據(jù)流圖………………………………………………………11 數(shù)據(jù)字典………………………………………………………12第4章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) ………………………………………………15 系統(tǒng)設(shè)計(jì)的概念…………………………………………………15 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)……………………………………………………15 系統(tǒng)總體布局方案的確定……………………………………15 系統(tǒng)總體功能結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)……………………………………15 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)……………………………………………………15 代碼設(shè)計(jì)………………………………………………………15 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)……………………………………………………17………………………………………20 用戶界面設(shè)計(jì)…………………………………………………21第5章 系統(tǒng)實(shí)施…………………………………………………30 系統(tǒng)開發(fā)工具的選擇……………………………………………30 數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品的選擇………………………………………………30 開發(fā)平臺的選擇…………………………………………………30 程序設(shè)計(jì)…………………………………………………………30第6章 結(jié)束語……………………………………………………31 所做工作及收獲…………………………………………………31 進(jìn)一步的展望……………………………………………………32參考文獻(xiàn)…………………………………………………………32致辭………………………………………………………………33附錄………………………………………………………………33第三章 系統(tǒng)分析系統(tǒng)分析是使整個(gè)管理信息系統(tǒng)（MIS）設(shè)計(jì)達(dá)到合理、優(yōu)化的重要步驟。 系統(tǒng)的初步調(diào)查系統(tǒng)調(diào)查是管理信息系統(tǒng)開發(fā)的必要過程，在這一階段主要是與機(jī)房管理人員交進(jìn)行流，了解機(jī)房的管理情況和機(jī)房管理需要改進(jìn)之處。：本系統(tǒng)由一人單獨(dú)開發(fā)，具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識與較好的學(xué)習(xí)能力和系統(tǒng)開發(fā)的基本能力。教學(xué)上機(jī)只計(jì)機(jī)時(shí)，最后由院系統(tǒng)一給機(jī)房結(jié)帳。業(yè)務(wù)流程圖的符號說明如圖31所示： 根據(jù)詳細(xì)調(diào)查的結(jié)果繪出學(xué)生上機(jī)管理系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖，如圖32所示： 新系統(tǒng)邏輯模型的提出系統(tǒng)分析的主要成果是系統(tǒng)的邏輯模型。數(shù)據(jù)字典的建立能幫助系統(tǒng)分析師全面的確定用戶的要求，而且為以后的系統(tǒng)設(shè)計(jì)提供參考依據(jù)。 簡要說明： 以6分鐘為單位進(jìn)行收費(fèi)，單位內(nèi)不收費(fèi)。本系統(tǒng)的部分代碼如下：班級ID： 03 01 1 1 班次 專業(yè)代碼 年級
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