【摘要】傳熱學(xué)習(xí)題答案第一章藍(lán)色字體為注釋部分1-4、對(duì)于附圖中所示的兩種水平夾層,試分析冷、熱表面間的熱量交換方式有什么不同?如果要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定夾層中流體的導(dǎo)熱系數(shù),應(yīng)采用哪種布置?答:圖(a)的熱量交換方式為導(dǎo)熱(熱傳導(dǎo)),圖(b)的熱量交換方式為導(dǎo)熱(熱傳導(dǎo))及自然對(duì)流。應(yīng)采用圖(a)的方式來(lái)測(cè)定流體的導(dǎo)熱系數(shù)。解釋:因?yàn)閳D(a)熱面在上,由于密度不同,熱流體朝上,
2025-06-23 02:14
【摘要】第1題:無(wú)熱交換的熱力系統(tǒng)稱為。A.孤立系統(tǒng)B.閉口系統(tǒng)C.絕熱系統(tǒng)D.開(kāi)口系統(tǒng)參考答案:C考察要點(diǎn):熱力學(xué)系統(tǒng)基本概念相關(guān)知識(shí):(1)人為地選取一定范圍內(nèi)的物質(zhì)作為研究對(duì)象,稱其為熱力學(xué)系統(tǒng),簡(jiǎn)稱為系統(tǒng)。(2)按系統(tǒng)與外界有無(wú)物質(zhì)交換,系統(tǒng)可分為閉口系
2024-11-08 02:40
【摘要】華中科技大學(xué)熱科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)室HUSTLabofThermalScience&Engineering2022/2/141第六章熱輻射基礎(chǔ)§6-1熱輻射的基本概念§6-2黑體輻射和吸收的基本性質(zhì)§6-3實(shí)際物體的輻射和吸收華中科技大學(xué)熱科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)室H
2025-01-21 23:10
【摘要】?基本概念(第一章)?基本定律(第二章和第四章)?氣體熱力性質(zhì)及熱力過(guò)程(三、五、七、九章)?循環(huán)(六、七、八章)復(fù)習(xí)提要基本概念?熱力系—熱力學(xué)分析的對(duì)象開(kāi)口系、閉口系、絕熱系、孤立系?狀態(tài)參數(shù)—描述熱力系狀態(tài)的宏觀參數(shù)?尺度量(可加);強(qiáng)度量(不可加)?狀態(tài)參數(shù)
2025-08-04 18:18
【摘要】問(wèn)答題導(dǎo)熱部分1、圓管臨界熱絕緣直徑與哪些因素有關(guān)?“如果圓管的外徑小于臨界熱絕緣直徑,則在它外面包覆保溫層一定會(huì)使傳熱熱阻減少”,這句話對(duì)不對(duì),為什么?答:圓管臨界熱絕緣直徑與保溫材料的導(dǎo)熱系數(shù)和管壁外表面?zhèn)鳠嵯禂?shù)有關(guān)。不對(duì),如圖所示當(dāng)保溫層外徑大于d3時(shí),可起到保溫層減少熱損失的作用。2、在寒冷的北方地區(qū),建房用磚采用實(shí)心磚還是多孔的空心磚好?為什么?答:采用多孔
2025-07-24 00:51
【摘要】第九章4.—金屬豎直薄壁上凝結(jié),對(duì)置于壁面另一側(cè)的物體進(jìn)行加熱處理。已知豎壁與蒸汽接觸的表面的平均壁溫為70℃,,寬300mm。在此條件下,一被加熱物體的平均溫度可以在半小時(shí)內(nèi)升高30℃,試確定這一物體的平均熱容量(不考慮散熱損失)。解:本題應(yīng)注意熱平衡過(guò)程,水蒸氣的凝結(jié)放熱量應(yīng)等于被加熱物體的吸熱量。P==105Pa,ts=100℃,r=,tm=(ts+tw)=
2025-06-09 23:04
【摘要】第1章1-3解:電熱器的加熱功率:15分鐘可節(jié)省的能量:1-33解:如果取,則即隨室外風(fēng)力減弱,散熱量減小。但因墻的熱阻主要在絕熱層上,室外風(fēng)力變化對(duì)散熱量的影響不大。第2章2-4解:按熱平衡關(guān)系有:,得:,由此得:2-9解:由℃從附錄5查得空氣層的導(dǎo)熱系數(shù)為雙層時(shí):?jiǎn)螌訒r(shí)
2025-06-27 12:49
【摘要】傳熱學(xué)主要知識(shí)點(diǎn)緒論1.熱量傳遞的三種基本方式。熱量傳遞的三種基本方式:導(dǎo)熱(熱傳導(dǎo))、對(duì)流(熱對(duì)流)和熱輻射。2.導(dǎo)熱的特點(diǎn)。a必須有溫差;b物體直接接觸;c依靠分子、原子及自由電子等微觀粒子熱運(yùn)動(dòng)而傳遞熱量;d在引力場(chǎng)下單純的導(dǎo)熱一般只發(fā)生在密實(shí)的固體中。微觀導(dǎo)熱機(jī)理氣體氣體分子無(wú)規(guī)則的熱運(yùn)動(dòng)固體導(dǎo)電固體:自由電子的運(yùn)動(dòng)非導(dǎo)電
【摘要】第一章§1-1“三個(gè)W”§1-2熱量傳遞的三種基本方式§1-3傳熱過(guò)程和傳熱系數(shù)要求:通過(guò)本章的學(xué)習(xí),讀者應(yīng)對(duì)熱量傳遞的三種基本方式、傳熱過(guò)程及熱阻的概念有所了解,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算,能對(duì)工程實(shí)際中簡(jiǎn)單的傳熱問(wèn)題進(jìn)行分析(有哪些熱量傳遞方式和環(huán)節(jié))。作為緒論,本章對(duì)全書(shū)的主要內(nèi)容作了初步概括但沒(méi)有深化,具體更深入的討論在隨后的章節(jié)中體現(xiàn)。
【摘要】ChapterSixIntroductiontoConvectionTheConvectionTransferProblem?TV,ssTA,"qsdALocalandtotalconvectionheattransferThelocalheatflux?????TThqs"wher
2025-05-11 08:49
【摘要】(含答案)第五版的很全的熱力系統(tǒng):用界面將所要研究的對(duì)象與周圍環(huán)境分隔開(kāi)來(lái),這種人為分隔的研究對(duì)象,稱為熱力系統(tǒng),簡(jiǎn)稱系統(tǒng)。邊界:分隔系統(tǒng)與外界的分界面,稱為邊界。外界:邊界以外與系統(tǒng)相互作用的物體,稱為外界或環(huán)境。閉口系統(tǒng):沒(méi)有物質(zhì)穿過(guò)邊界的系統(tǒng)稱為閉口系統(tǒng),也稱控制質(zhì)量。開(kāi)口系統(tǒng):有物質(zhì)流穿過(guò)邊界的系統(tǒng)稱為開(kāi)口系統(tǒng),又稱控制
2025-01-10 02:41
【摘要】第一章思考題1.試用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說(shuō)明導(dǎo)熱、對(duì)流換熱及輻射換熱三種熱傳遞方式之間的聯(lián)系和區(qū)別。答:導(dǎo)熱和對(duì)流的區(qū)別在于:物體內(nèi)部依靠微觀粒子的熱運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的熱量傳遞現(xiàn)象,稱為導(dǎo)熱;對(duì)流則是流體各部分之間發(fā)生宏觀相對(duì)位移及冷熱流體的相互摻混。聯(lián)系是:在發(fā)生對(duì)流換熱的同時(shí)必然伴生有導(dǎo)熱。導(dǎo)熱、對(duì)流這兩種熱量傳遞方式,只有在物質(zhì)存在的條件下才能實(shí)現(xiàn),而輻射可以在真空中傳播,輻射換熱時(shí)不僅
2025-08-05 03:17
【摘要】第一章緒言一、是否題詳細(xì)答案。(錯(cuò)。和,如一體積等于2V的絕熱剛性容器,被一理想的隔板一分為二,左側(cè)狀態(tài)是T,P的理想氣體,右側(cè)是T溫度的真空。當(dāng)隔板抽去后,由于Q=W=0,,,,故體系將在T,2V,,,,)。(錯(cuò))。在尚未達(dá)到平衡時(shí),兩個(gè)相都是均相敞開(kāi)體系;達(dá)到平衡時(shí),則兩個(gè)相都等價(jià)于均相封閉體系。(對(duì))。(對(duì))。(錯(cuò)
2025-06-07 16:49
【摘要】2-1、溫度為50℃的容器中所產(chǎn)生的壓力是多少?(1)理想氣體方程;(2)Redlich-Kwong方程;(3)普遍化關(guān)系式。2-2欲將25kg,,試問(wèn)需加多大壓力?2-3分別使用理想氣體方程和Pitzer普遍化方法,計(jì)算510K,?!ol-1.2-4試用下列方法求算473K,1MPa時(shí)甲醇蒸氣的Z值和V值:(1)三項(xiàng)截尾維
2025-03-24 23:02
【摘要】校內(nèi)本科班工程熱力學(xué)復(fù)習(xí)題答案整理(判斷題和簡(jiǎn)答題部分)一、判斷正誤,并解釋原因(5題,4分每題)1、熱力系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時(shí),和外界無(wú)任何作用發(fā)生,此時(shí)系統(tǒng)的狀態(tài)是穩(wěn)定均勻的。答:錯(cuò)誤。因?yàn)榫鶆蚴窍鄬?duì)于平衡狀態(tài)下單相物系而言的。詳見(jiàn)P162、理想氣體的分子是沒(méi)有大小和質(zhì)量的,且其相互間的碰撞是彈性的。答:錯(cuò)誤。理想氣體是些彈性的、不具體積的質(zhì)點(diǎn),存在質(zhì)量。3、從微
2025-05-31 06:43