小數(shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)—求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)(存儲(chǔ)版)
【正文】 再同桌之間交流。要注意保留小數(shù)位數(shù)越多，精確程度越高。0應(yīng)當(dāng)保留，不能丟掉。引導(dǎo)學(xué)生小組討論交流：。[以上復(fù)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)抓住了整數(shù)取近似值的方法讓學(xué)生回憶練習(xí)，通過(guò)復(fù)習(xí)喚起學(xué)生印象，為求小數(shù)的近似值打下基礎(chǔ)]二、探究新知1．導(dǎo)入新課我們學(xué)過(guò)求一個(gè)整數(shù)的近似數(shù)。精品資源《小數(shù)的意義和性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)—求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù) 教學(xué)目的：使學(xué)生能夠根據(jù)要求會(huì)用：“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。 （1．把下面各數(shù)省略萬(wàn)后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)(卡片出示)986534 58741 3120050047 398010 148702．下面的□里可以填上哪些數(shù)字？32□645≈32萬(wàn) 47□05≈47萬(wàn)
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