【正文】 球旅行、王子與公主。學生自由操作，嘗試給作品添加不同的背景圖片，教師巡視并給予指導。二、教材分析：本課是本冊教材的第六課，是在前面第五課的基礎上，繼續(xù)鞏固和學習金山畫王中的圖庫功能，使學生掌握使用角色和動畫圖庫的方法，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出內(nèi)容更加豐富的作品。以此引出課題，并板書。（三）鞏固練習。 第7課 仙女袋的秘密一、教學目標：知識目標：鞏固認識金山畫王單元選擇區(qū)中的圖庫，掌握用圖庫中的角色圖庫和動畫圖庫豐富作品的方法。向?qū)W生展示教師在課前做好的一幅范畫，讓學生感受到圖畫的美。（三）鞏固練習，自由創(chuàng)作。技能目標：情境導入，在前面學習的基礎上，幫助學生找到學習中遇到的問題，改圖不方便，進而激發(fā)學生探究分層繪畫的欲望。五、教學準備：沒有分層繪制的圖畫、分層繪制的圖畫、演示用計算機。指導學生打開“圖層管理”面板。（三）鞏固練習，自由創(chuàng)作。技能目標： 任務驅(qū)動：承接上節(jié)課的任務，繼續(xù)添加幾何圖形小星星。三、教學重、難點：讓學生熟練使用“畫多邊形”工具繪制任意幾何圖形。自主探究繪制小星星。教師提示學生注意線條粗細的調(diào)節(jié)以及線條顏色的修改。拖動綠色控制點可以改變與前一紅色控制點之間線條的彎度。情感目標：通過本課學習，樹立學生自主探究和合作探究意識。五、教學設計：（一）情趣導入?？s放變形：半徑、曲度。 第11課 改圖小能手一、教學目標：知識目標：能夠找到并打開畫板工具中的區(qū)域工具，了解并嘗試使用不同的區(qū)域工具改圖。二、教材分析：本課是探究畫板工具中區(qū)域工具的改圖方法。五、教學設計：（一）問題導入。觀察都有哪些具體區(qū)域選取工具。（5）合作探究“區(qū)域反選”命令。有能力的同學教師引導完成“Beizer曲線區(qū)域”工具選取方法的探究。本課建議用1課時完成。學生自主打開。而且，還可以用此方法帶動操作能力較弱的學生投入學習。三、教學重、難點：圖片素材以及畫檔的輸入。提供新年祝福。畫板工具與圖庫工具。二、教材分析：本課是考查學生綜合運用金山畫王的能力，培養(yǎng)學生應用現(xiàn)代信息技術的意識。（雙擊也可以打開。（二）教學新知。二、教材分析：本課介紹金山畫王畫檔的管理方法，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)。（1）觀察在區(qū)域調(diào)節(jié)區(qū)都有哪些參數(shù)供我們選擇？區(qū)域重設、區(qū)域并集、區(qū)域差集、區(qū)域交集。（3）介紹“區(qū)域取消”命令。找到并打開區(qū)域工具。三、教學重、難點：區(qū)域的選擇與改圖的技巧。情感目標：樹立學生自主探究和合作探究意識。（三）鞏固練習。（推拉變形、縮放變形）（2）在參數(shù)調(diào)節(jié)區(qū)都有什么參數(shù)可調(diào)。三、教學重、難點：熟練掌握推拉變形和縮放變形工具中半徑、速度（曲度）參數(shù)改變形成的不同繪畫效果。技能目標： 任務驅(qū)動：承接上節(jié)課的任務，將卡通蛇變形。（四）知識拓展：有能力的同學可以鼓勵其研究“畫Beizer曲線”的方法，教師給予提示。（1）根據(jù)教材提示繪畫。那么教師告訴學生要想畫出規(guī)則的圖形可以用畫板工具中的幾何圖形工具，板書課題?！爱嫸噙呅巍惫ぞ叩氖褂梅椒ú蝗菀渍莆眨處煈右灾笇?。熟練掌握“幾何圖形”工具中的“畫多邊形”工具的使用方法。（1）找學生匯報：卡通蛇在哪個層上。（二）小組合作，探索“圖層管理”面板的使用方法。三、教學重點：讓學生熟悉圖層管理面板中各個功能按鈕的使用方法。能夠隨意添加層，在層中添加編輯圖庫圖片，并利用操縱器修改圖片元素。教師參與到學生的實踐與討論中來，并給予指導。五、教學準備：范畫、演示用計算機。（1）讓學生充分發(fā)揮想象力，在課前添加的背景圖片上，添加各種豐富的角色和動畫，來創(chuàng)作一幅生動、有趣的作品。）教師廣播教學，編輯角色與動畫圖片。廣播展示幾幅添加了背景、角色和動畫的圖畫范例，讓學生觀察并回答這些圖畫漂亮嗎？猜一猜創(chuàng)作這樣一幅復雜的圖畫需要多長時間？然后告訴學生，其實這幅看似很復雜的圖畫，制作起來卻非常的簡單方便，只需要學會使用圖庫中另外兩個功能。技能目標：會選擇和使用圖庫為圖畫添加角色和動畫，培養(yǎng)學生的自主學習能力和動手操作能力。單擊選擇背景，在左側具體背景功能區(qū)中選擇一種背景功能，然后在下面列出的圖片中單擊選擇一幅圖片作為作品的背景。五、教學準備：四張有背景圖片的圖畫范例、演示用計算機。以小組為單位，互相欣賞作品。（2）師生共同總結。（4）單擊調(diào)色板，選擇喜歡的顏色。（2）讓學生將已經(jīng)學過的畫筆工具和橡皮擦工具配合使用，畫出一個或多個自己喜歡的水果。技能目標：能正確選擇和運用倒色工具給作品添色，培養(yǎng)學生的自主學習能力和動手操作能力。你畫，我改。畫錯了，怎么辦呢？不用怕，因為我們有魔幻橡皮擦，由此順勢引出本課課題并板書。三、教學重點：認識橡皮擦工具，學會用橡皮擦工具修改作品。在規(guī)定時間內(nèi)，看誰畫出的圖畫最漂亮。廣播教學，向?qū)W生介紹畫筆工具中的涂鴉、直線、色彩選擇、筆頭粗細和寬窄等功能的調(diào)節(jié)方法和效果。請同學們注意觀察，畫筆工具的表示符號是什么？（一枝筆）。六、教學設計：（一）導入?？烊タ纯窗伞Ｔ蹅儽纫槐饶慕M同學記住的工具最多，學會的工具最多，發(fā)現(xiàn)的問題最多。師：金山畫王是一位神奇的小畫家，看這里有畫紙，有鉛筆、粉筆、蠟筆、水彩筆、馬克筆等各種畫筆工具，還有橡皮擦、仙女袋、幾何圖形、吸色管、魔力棒等許多神奇的工具。欣賞、評價。情感目標：培養(yǎng)學生用計算機進行畫畫的興趣,滲透美育教育。四、教學難點：認識金山畫王主程序各部分組成的名稱。啟動金山畫王（1）師：同學們，金山畫王已經(jīng)安裝在我們