動(dòng)能勢(shì)能機(jī)械能教案(第一課時(shí))(存儲(chǔ)版)
【正文】 可以怎樣來(lái)判斷動(dòng)能的大??？動(dòng)能的大小不盡和質(zhì)量有關(guān)，還和速度有關(guān)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采用什么方法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？研究動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，應(yīng)讓哪個(gè)物理量保持不變？去改變哪個(gè)物理量？怎樣改變？怎樣才能使小車到水平面的速度相等？研究動(dòng)能的大小與物體的速度有關(guān)，應(yīng)讓哪個(gè)物理量保持不變？去改變哪個(gè)物理量？怎樣改變？實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（演示） 保持物體的速度不變，探究動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量的關(guān)系。結(jié)論： 保持物體被舉高的高度不變，探究物體的重力勢(shì)能與質(zhì)量有關(guān)。被拉滿的弓箭具有彈性勢(shì)能。教學(xué)資源多媒體 、木塊、鉤碼，小車、沙，小木樁、等。課題：動(dòng)能 勢(shì)能 機(jī)械能（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1．了解能量的初步概念。判斷物體所具有的機(jī)械能。生：討論生：回答環(huán)節(jié)二：動(dòng)能的概念判斷下列說(shuō)法是否正確一個(gè)物體能夠做功，就說(shuō)
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