山東高考(山東省內(nèi)部資料)高考生物二輪復(fù)習(xí)：專題五生命活動的調(diào)節(jié)(課件課后集訓(xùn)6份)專題5課(存儲版)
【正文】 的方法也不一定只有低溫處理一種，C錯誤；根據(jù)組別2的處理方法所對應(yīng)的處理結(jié)果可知D錯誤?！敬鸢浮俊12．下列四圖分別表示四位科學(xué)家在生長素的發(fā)現(xiàn)過程中所做的實驗示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是( )A．從甲圖可以看出，胚芽鞘彎向光源生長與尖端有關(guān)B．從乙圖可以看出，尖端產(chǎn)生的某種刺激可以透過瓊脂塊C．從丙圖可以看出，胚芽鞘的彎曲生長與尖端產(chǎn)生的某種刺激分布不均勻有關(guān)D．從丁圖可以看出，胚芽鞘的彎曲生長與尖端產(chǎn)生的生長素分布不均勻有關(guān)【解析】 丁圖應(yīng)該再設(shè)置一個相同位置放不含生長素的瓊脂塊的空白對照組，這樣才能說明胚芽鞘的彎向光源生長與尖端產(chǎn)生的生長素分布不均勻有關(guān)。(2)由于頂芽產(chǎn)生的生長素對擬南芥主根的生長有促進(jìn)作用，所以甲組和丙組植株的主根長度比乙組的長?！窘馕觥俊?1)赤霉素與生長素都能通過促進(jìn)細(xì)胞伸長從而引起植株增高。為了驗證萘乙酸的生理作用與生長素作用相似，某人取生長狀況一致的某植物嫩枝若干條，隨機(jī)平分為A、B、C三組，進(jìn)行了表中實驗：組別處理培養(yǎng)A組去掉嫩葉，浸于10 mmol/L的NAA溶液中24h后取出枝條，用清水洗凈，插入盛有清水的燒杯中，杯外包上黑紙避光，觀察枝條生根情況B組不去掉嫩葉，浸于10 mmol/L的NAA溶液中C組不去掉嫩葉，浸于清水中①實驗中有________組(填“1”、“2”或“3”)對照實驗。(3)為研究乙烯調(diào)控氣孔運(yùn)動的機(jī)制，研究者用乙烯利、cPTIO(NO清除劑)等處理擬南芥葉，并測定氣孔直徑和細(xì)胞內(nèi)NO含量，結(jié)果如圖2所示?！敬鸢浮俊?1)2 避免光對植物生根的影響(2)①氣孔關(guān)閉?、?(3)乙烯通過誘導(dǎo)NO的產(chǎn)生，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉(或開度減小)。圖1 乙烯利誘導(dǎo)的擬南芥葉表皮氣孔變化①圖1中用乙烯利處理葉片后，氣孔的變化說明，乙烯可誘導(dǎo)________。分析使用赤霉素處理的實驗結(jié)果可知，生長速率越慢的突變體對赤霉素生長反應(yīng)越顯著，可能的原因是遺傳性矮生豌豆植株體內(nèi)赤霉素合成較少。(2)該實驗的自變量是________、________，圖中設(shè)置③組的作用是________________________。甲組：正常植株；乙組：正常植株去頂芽；丙組：正常植株去頂芽＋外源生長素。選項D，岳樺莖的背地生長與生長素分布不均勻有關(guān)。用一定濃度的乙烯處理香蕉，能讓香蕉提前上市，D項錯誤。NAA促進(jìn)未受粉子房發(fā)育而獲得無子果實，但NAA不改變果實遺傳物質(zhì)，為不可遺傳變異，C正確。探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的實驗中，有預(yù)實驗和正式實驗，預(yù)實驗設(shè)置空白對照，作用是找到大致的最適濃度范圍，再次實驗時在此濃度范圍內(nèi)設(shè)置一系列梯度，找到最適濃度，C正確?！敬鸢浮俊3．(2014山東省高三壓軸)下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的有關(guān)說法，不正確的是( )A．生長素類似物在實際應(yīng)用時需要注意使用濃度的大小B．赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞
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