同底數(shù)冪的乘法資料說課稿(存儲版)
【正文】 作用，本節(jié)在本章中具有舉足輕重的地位和作用。一、說教材《同底數(shù)冪的乘法》是在學(xué)習(xí)了有理數(shù)的乘方和整式的加減之后，為了學(xué)習(xí)整式的乘法而學(xué)習(xí)的關(guān)于冪的一個基本性質(zhì)，而整式的乘法是代數(shù)運算以及解決許多數(shù)學(xué)問題的重要基礎(chǔ)。讓學(xué)生嘗試著自己會發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，總結(jié)歸納，得出結(jié)論，并學(xué)會用這種方法解決問題。（二）自主預(yù)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情讓學(xué)生預(yù)習(xí)課本9596頁“”的知識內(nèi)容。下列計算對不對？若不對，請在橫線上寫出正確結(jié)果：（1）x2設(shè)計意圖：在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生自主對本節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容進行歸納小結(jié)，使所學(xué)的知識及時的納入學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。五、教學(xué)反思教無定法，我根據(jù)本班的實際情況靈活安排教學(xué)步驟，把培養(yǎng)學(xué)生的能力放在首位來考慮。y4n= y7，求m和ｎ的值。（六）課堂小結(jié)（板書設(shè)計）： （多媒體投影展示）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（引導(dǎo)學(xué)生回答）同底數(shù)冪的乘法法則。設(shè)計意圖：拓展訓(xùn)練是為了鞏固學(xué)生所學(xué)的新知，并讓學(xué)生學(xué)會對新知識的正用、逆用、變形用的能力，并且這幾個練習(xí)中有幾道是中考題，我這樣做的目的是讓學(xué)生在平時就能感受中考的動態(tài)，消除對中考的神秘感和恐懼感，同時起到加深記憶、延長記憶保留時間的作用。在此基礎(chǔ)上，教師做最后的點撥。a結(jié)合對教材的分析，我制定了如下目標(biāo)：（1）、知識與技能目標(biāo)理解同底數(shù)冪乘法法則的推導(dǎo)過程，并能應(yīng)用同底數(shù)冪乘法法則進行運算。《同底數(shù)冪的乘法》說課稿《同底數(shù)冪的乘法》說課稿各位評委、各位老師： 大家好今天我說課的題目是:人教版數(shù)學(xué)八年級上冊第十四章第一節(jié)《同底數(shù)冪的乘法》。已初步形成了推理意識及有條理的表達意識。四、說教
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