優(yōu)質教育教學成果先進個人事跡(存儲版)
【正文】 的符合學生特色的學習方法，建立良好的教學秩序，使學生的學習能夠實現(xiàn)事半功倍。 ，多年來一直堅持幫扶新人，成果顯著。5。 學校教研室主任和備課組長處在學校領導與普通教師之間，起承上啟下以及上情下達、下情上達的作用，在就任學校教研室主任和備課組長期間，每次我都把領導的會議精神、對老師的期中期末要求準確的傳達給本組教職員工，并模范遵守學校的考勤及個種規(guī)章制度，認真履行好自己的本職工作，給其他同志帶來示范作用，同時，按照學校的相關要求搞好本組的計劃匯報工作，教研工作、組內衛(wèi)生工作、以及組內紀律考勤工作，使本組的三個備課組在各項工作中都不甘人后，居學校前茅。 好的班級好的標準之一就是學風建設好，這些年我做班主任工作的一個訣竅就是重視班級的學風建設，為了建立良好的學風，我首先引導學生加強時間緊迫意識、學習效率意識。因此，在這個崗位中，學習和探索式沒有止境的，因此我一直堅持認真參加學校組織的每一次班主任培訓活動，積極觀看進優(yōu)秀班主任事跡錄像學習經驗，同時也熱心參與學校內部的班主任工作經驗交流探討工作，并留下了大量文字材料作為經驗總結一直到今后的新的工作。在此期間，我作為一名班主任，一直堅持： ，始終堅持無私奉獻。 、多年如一日認真把本職工作做到最好。個 人 事 跡*********高中 *****年月日一。遵守校規(guī)校紀，學校堅決禁止的事絕對不做，絕對不給學生增添任何經濟負擔，亂訂課外資料。作為一名班主任：自從走上教師工作崗位以來，連續(xù)十多年擔任班主任工作，其中光高三班主任就已經擔任了十年。 班級管理工作是天下最難的工作之一，他從無最好、永無止境。 ，始終注重班級的學風建設、學生的學習方法探索，讓學生實現(xiàn)科學學習。作為學校教研室主任和備課組長： 。 教研室主任作為校教研室直接下屬，在各種課題研究上是
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1