一元二次方程說課稿(存儲版)
【正文】 一元二次方程： 等號兩邊都是整式，只含有一個未知數(shù)， (3) （4）未知數(shù)最高次數(shù)是1，這樣方程，叫一元一次方程。學法分析：在教師的組織引導下，采用自主探索、合作交流的研討式學習方式，讓學生思考問題，回顧和獲取知識，掌握方法，借此培養(yǎng)學生動手、動腦、動口的能力，使學生真正成為學習的主體。這種教學理念反映了時代精神，有利于提高學生的思維能力，能有效地激發(fā)學生的思維積極性，基本教學流程是：復習引入—新知探討—問題解決—課堂小結—布置作業(yè)五部分。 定義一元一次方程：等號兩邊都是整式，只含有一個未知數(shù)， 例:(1) （ 2）未知數(shù)最高次數(shù)是1，這樣方程，叫一元一次方程。但是由于學生將實踐問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學方程的能力有限，所以，本節(jié)課借助多媒體輔助教學，指導學生通過直觀形象的觀察與演示，從具體的問題情景中抽象出數(shù)學問題，建立數(shù)學方程，從而突破難點?！兑辉畏匠獭氛f課稿孟 軍一、教材分析：一元二次方程是人教版九年級上第二十二章第一節(jié)，是中學數(shù)學的主要內(nèi)容，在初中代數(shù)中占有重要的地位．實數(shù)與代數(shù)式的運算、一元一次方程是學習一元二次方程的基礎，通過一元二次方程的學習，可以對上述內(nèi)容加以鞏
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