word版可編輯-浙江省高三生物高考專題復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)精心整理(存儲版)
【正文】 海拔高度10m、500m、1000m的同一山坡上。 ③移栽至海拔高度10m處的野菊株高比海拔高度10m處的原地野菊株高矮，比原海拔高度處原地野菊株高高，說明 。 4作好觀察記錄。 2．將量好的酶溶液和天平稱取的蛋白質(zhì)塊分別放入2個試管，然后將2個試管放入同一水浴環(huán)境中持續(xù)一定時間，使試管內(nèi)外溫度一致，再將酶溶液和蛋白質(zhì)塊(將雞蛋煮熟后的蛋白部分切成的小塊)倒入同一試管中混合，保溫并記錄蛋白質(zhì)塊消失所需的時間。 （3）可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論： ①移栽至海拔高度10m處的野菊株高與原海拔高度處的原地野菊株高無顯著差異，說明 。請先推測可能的原因，然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的推測。 ②a試管溶液中放置植物組織，b試管溶液中加入一粒極小的亞甲藍(lán)結(jié)晶(它對溶液濃度影響極小，可忽略不計(jì))。兩次實(shí)驗(yàn)過氧化氫含量的變化曲線如圖1所示。材料：2瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)均是30%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液、 色洋蔥鱗片葉，清水。廣東)取生長健壯的小麥根尖，經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片過程，制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察。實(shí)驗(yàn)中用 和 分別作為解離液和染色液，當(dāng)你用顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)大部分細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的間期，原因是 (2) 若要驗(yàn)證植物細(xì)胞吸水原理,則取材部位應(yīng)是 請?jiān)诳瞻滋幃嫵瞿阍陲@微鏡下觀察的細(xì)胞失水后的狀態(tài)．（3）若要嘗試?yán)么搜笫[進(jìn)行葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，你將用到的試劑分別是 和 （二）對實(shí)驗(yàn)原理的分析與應(yīng)用這類試題不是教材實(shí)驗(yàn)的機(jī)械重復(fù)和再現(xiàn)，但實(shí)驗(yàn)的基本原理是基于教材實(shí)驗(yàn)的，考生需將學(xué)習(xí)過的實(shí)驗(yàn)原理和方法，運(yùn)用到新的實(shí)驗(yàn)情境中去分析解決問題。例5．胸腺嘧啶脫氧核苷（簡稱胸苷）在細(xì)胞轉(zhuǎn)化為胸腺嘧啶脫氧核酸，后者是合成（DNA）的原料，用含有3H—胸苷的營養(yǎng)液，處理活的小腸腺粘膜層，半小時后洗去游離的3H—胸苷。(3)B是第 次實(shí)驗(yàn)的曲線，理由是 。請分析回答以下問題： (1)如果某組試管溶液
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1