萬小燕面試禮儀教案(存儲版)
【正文】 導簽字課題第三章求職面試禮儀課時2學分鐘到達面試地點最合適。得體的儀表，文雅的舉止，是一個人基本素質的外在表現，不僅能贏得他人的信賴，給人留下良好的第一印象，還能增強人際吸引力。6．自我介紹：按照要求，在規(guī)定的時間內重點介紹個人的優(yōu)點和特長，以事實說話，注意語言邏輯和層次。2．不要過早打聽結果：一般面試結果要在若干天后才能有結論，可以稍作等待再詢問結果。(四)訓練內容：，各小組輪流扮演面試官、求職者進行模擬面試求職。（教案后附）【設計意圖】面試中這個環(huán)節(jié)加深了學生對知識的理解和體驗，進而理解學習目標。參與，團結協作，觀察打分5課后小結求職面試是每個畢業(yè)生都要面對的問題，在求職過程中，要想把握住更多的機會，就必須掌握一些必要的求職面試禮儀知識，避免因為一些細節(jié)問題而影響自己的前程?；顒佑柧氃u價表附兩個活動訓練評價表組織學生填寫對照各自在活動中的表現認真填寫活動訓練評價表被考評人：7考評內容得分、35改進措施：在今后教學中，通過一些案列來引起同學們的重視，多鼓勵，多表揚，給他們更多的自信。分鐘的自我介紹視頻。分、1：指出學生易犯錯誤，并給予糾正。23通過儀表，姿態(tài)，神情，動作來傳遞信息，在交談中無聲語言往往起著有聲語言無法比擬的效果。每個小組選出兩名發(fā)言人闡述。二、講授：求職面試是進入職場的第一關（一）面試前的準備：：提前3．道德情感目標：培養(yǎng)學生尊重他人、善待他人的情感；通過對細節(jié)的關注，培養(yǎng)學生的敬業(yè)精神；增強自覺運用禮儀知識的意識，展示個人修養(yǎng)與魅力。課時班級授課教師設計理念目前企業(yè)對員工的技能和職業(yè)素養(yǎng)提出了越來越高的要求，因此學習和掌握現代禮儀規(guī)范，是學生步入社
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