【正文】 社會主義核心價值體系的靈魂的是（） (A)馬克思主義指導(dǎo)思想 化的根本是（）。職業(yè)道德修養(yǎng)之所以要強(qiáng)調(diào)自覺，是由（）的特點決定的。 (D)要自覺堅持“一個中心、兩個基本點”，堅持反對資產(chǎn)階級自由化 （）。 (B)奉獻(xiàn)精神是大公無私、毫不利己、專門利人的精神 181． 市場經(jīng)濟(jì)的一大優(yōu)勢就在于通過市場、通 過競爭能夠?qū)崿F(xiàn)對企業(yè)的（）。 A 救死扶傷、防病治病 （）是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑。 A 社會信用 196.（）回答的是 “ 在社會主義社會中，什么是光榮，什么是恥辱 ” 的基本價值觀問題。 B 文化建設(shè) 204.（）是社會主義道德的集中體現(xiàn)，是貫穿社會主義社會一切道德規(guī)范的靈魂。 (C)實事求是 、人生和自己基礎(chǔ)上的、發(fā)自內(nèi)心的自我修養(yǎng)的主動性和積極性。 (D)以上都包括 （）。 (D)以上都是 ，不正確的是（）。 (D)奉獻(xiàn)精神就是集體利益先滿足個人利益，個人逐漸摒棄極端個人主義 ，集體主義原則維護(hù)的集體利益，是全體勞動人民 的共同利益，它是以（）為核心的。 (C)和諧社會建設(shè) “集體 ”，指的是（）。 D)馬克思主義 230.（）是科學(xué)文化知識的創(chuàng)造者和傳播者，也是思想建設(shè)的重要力量。 (A)救死扶傷、防病治 病 ，它是指個人的一切需求及其滿足需求的條件的總和。 D)個人利益服從集體利益 （）教育，就是要教育從業(yè)人員勤于事業(yè)，勤勤懇懇地做好本職工作。 (B)道德習(xí)慣 265.（）得到社會的尊重和保護(hù)，人生價值才有社會的前 提。 (A) 馬克思主義指導(dǎo)思想 、（）等豐富內(nèi)容構(gòu)成的，是內(nèi)涵十分豐富的完整體系。 (A)學(xué)校 ，都是圍繞著一個核心而展開的，這個核心就是（）。 (B)職業(yè)道德 應(yīng)以人為本，立人應(yīng)（）。 ，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作 298 醫(yī)務(wù)工作者崇高的職業(yè)道德境界體現(xiàn)在實踐活動中 ，以下說法正確的是（）。 C.“德 ”，是指人的品德，是 “道 ”內(nèi)化于個人的品質(zhì) 308 關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員，以下說法錯誤的是（） ，稱之為專業(yè)技術(shù)人員 （）。 319.（）是指與特定職業(yè)存在的意義價值、權(quán)利和利益相聯(lián)系的特殊的社會義務(wù)。 （）的實際需求為導(dǎo)向 33 、業(yè)務(wù)處理能力 ，我們應(yīng)該注意（ D） 、大方得體、講究服務(wù)禮儀 ABC （） 行為導(dǎo)致某種結(jié)果產(chǎn)生一系列的責(zé)任關(guān)系，我們稱之為（） ，它不同于體力和智力的一種（） ，一個人的權(quán)力總是和他的責(zé)任是相對應(yīng)的，擁有的權(quán)力大，承擔(dān)的責(zé)任就越大，權(quán)力和責(zé)任（） （） （） ，為了職業(yè)團(tuán)隊和社會 利益，敢于創(chuàng)造性的發(fā)揮自己的（） （） 363.（）是從業(yè)人員從事本職工作的一種技術(shù)素質(zhì)和能力 ，我們應(yīng)該做到（ D） ABC 34 365.（）是人們從事職業(yè)活動而發(fā)生的一種社會關(guān)系 366.（）是正確處理好職業(yè)團(tuán)體和個人之間關(guān)系的準(zhǔn)則 （） （ D） ABC （） ，約束 “搭便車 ”行為，合作雙方則需要具備普遍地、嚴(yán)格地遵守規(guī)則的（） （ （ D） ABC （）對方的意見和建議 （） 的人際沖突的方法是（） （ D） ，關(guān)鍵在于（） 35 （） ，遵循一個基本的原則是（） 381.（）是職業(yè)合作精神的靈魂 （）的個人或組織 （）觀念 （） 德評價的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)不包括（） ，職業(yè)提供的產(chǎn)品和服務(wù)應(yīng)當(dāng)以（）為根本出發(fā)點 （）四個要素 、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心、職業(yè)榮譽(yù) （ D） AB ，我們應(yīng)堅持以（）的原則，反對犧牲社會效益來片面追求行業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的不道德行為 390.（）是一定社會中占主導(dǎo)主位的群體對專業(yè)技術(shù)人員職 業(yè)道德行為帶有主導(dǎo)性或傾向性的評判或議論 391.（）是一種甘愿承擔(dān)職業(yè)義務(wù)的深厚感情 392.（）是集體主義精神的最高表現(xiàn)，而堅持集體主義原則則是全心全意為人民服務(wù)的本質(zhì)要求。 (B)物質(zhì)文明 400.（）是社會關(guān)系的主體，人與人之間融洽相處，是社會和諧的基礎(chǔ)。 (D)治本之策 、（）等豐富內(nèi)容構(gòu)成的，是內(nèi)涵十分豐富的完整體系。 37 (B)先進(jìn)性 415.（）是社會主義核心價值體系的靈魂。 (D)全心全意為人民服務(wù) 406.（）得到社會的尊重和保護(hù)，人生價值才有社會的前提。 (B)共同富裕 398.（）的行為準(zhǔn)則是區(qū)分善與惡、好與壞、正義與非正義的行為準(zhǔn)則。 ，開拓進(jìn)取，鍥而不舍 （） 、排除困難 ，著重于建立健全科學(xué)的（） “用人不疑，疑人不用 ”的做法是否符合現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理的市場規(guī)律 ？ ，主要是以下哪些因素造成的（ D） 。 D..求真誠實 ：（） 、規(guī)范性要素、行為性要素 ，并通過本職工作來保證義務(wù)的履行，通過職業(yè)與從業(yè)者的公平交換，利益交換就形成了（）這么一個良性的社會狀態(tài)。 305 以下關(guān)于道德的說法中，不正確的是（） ，都被人們繼承，學(xué)習(xí)，基本上沒有變化 306 職業(yè)道德是一種高度社會化的角色道德，是指（）。 ，又有像父母對自己子女一樣處處關(guān)懷 296 據(jù)說美國杜魯門總統(tǒng)的成功與當(dāng)學(xué)生的時候贏得英文教師布朗小姐的愛吻有關(guān)，這說明教師的仁慈對學(xué)生學(xué)習(xí)具有（） 30 297 隨著時代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強(qiáng)，很多孩子對父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作 耳邊風(fēng) ，家長感到家庭教育力不從心。 (C)實事求是 ，是規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序的（）。 (B)奉獻(xiàn)社會 ，最根本的是要（）。 (C)法律制度 （）的核心，人民的利益高于一切是無產(chǎn)階級道德觀的最集中概括和共產(chǎn)黨人人生價值的選擇。 (A) 標(biāo)本兼治 ，集體主義原則維護(hù)的集體利益，是以（）為核心的全體勞動人民的共同利益。 B)創(chuàng)新 245.（），國家、社會的安定祥和也就有了保證。 (B)奉獻(xiàn)社會 237.（）回答的是 “在社會主義社會中，什么是光榮，什么是恥辱 ”的基本價值觀問題。 (B)文化建設(shè) 。 (A)學(xué)校 ，在加快發(fā)展的 同時，要充分考慮環(huán)境、資源和生態(tài)的承受能力，因此必須把控制人口、節(jié)約資源、（）放到重要位置。 (A)個人通過勞動進(jìn)行創(chuàng)造和貢獻(xiàn) ，以下關(guān)于腐敗的危害性錯誤的是（）。 (C)主客 和諧的社會氛圍，必須統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，妥善處理社會矛盾，形成友善的人際關(guān)系。市場經(jīng)濟(jì)的一大優(yōu)勢就在于通過市場、通過競爭能夠?qū)崿F(xiàn)對企業(yè)的（）。 A 勤業(yè) 230.（）是科學(xué)文化知識的創(chuàng)造者和傳播者，也是思想建設(shè)的重要力量。 D 職業(yè)觀 （），這是一個大前提。 D 民主監(jiān)督 （）。 C 職業(yè)道德建設(shè) 187.（）是社會 主義道德最廣泛的社會基礎(chǔ)。 (C)為人民服務(wù) （）。 (C)新聞媒體 170.（）得到社會的尊重和保護(hù)，人生價值才有社會的前提。 (A)道德關(guān)系 ，覆蓋各個利益群體，在全社會大力弘揚(yáng)社會主義榮辱觀，是和諧文化建設(shè)的（）。 (A)公民道德 （） 。 (A)為人民服務(wù) 20 (B)馬克思主義 (C)社會主義 榮辱觀 (D)國家和人民利益 141 是創(chuàng)造價值的潛在能力，外在價值是發(fā)揮自身創(chuàng)造力所創(chuàng)造出來的現(xiàn)實價值。 (A) 政治價值觀 (B)文化價值觀 (C)社會價值觀 (D)以上都包括 132.（）是社會主義職業(yè)道德的重要規(guī)范，是職業(yè)道德的基礎(chǔ)和基本精神。 (A)人生價 值 (B)社會價值 (C)自我價值 (D)創(chuàng)造價值 125.（）是社會和諧的標(biāo)志。 (A)個人利益服從國家利益 (B)集體利益包含個人利益 (C)集體利益服從國家利益 (D)個人利益服從集體利益 （）教育，就是要教育從業(yè)人員勤于 事業(yè)，勤勤懇懇地做好本職工 作。 (A)救死扶傷、防病治病 (B)解除病人痛苦，保障人民的健康 (C)尊重病人、一視同仁 (D)熱情周到、敢于負(fù)責(zé) ，它是指個人的一切需求及其滿足需求的條件的總和。 (A)新聞工作者 (B)教師 (C)科研工作者 (D)知識分子 （）。 (A)國家 (B)社會整體 (C)多個個人集合起來的小團(tuán)體 (D)單位 （），要堅持以黨內(nèi)民主帶動人民民主，進(jìn)一步健全民主制度，延伸權(quán)力監(jiān)督，不斷擴(kuò)大公民有序的政治參與。 (A)民主制度 (B)民主法制 (C)法律制度 (D)民主監(jiān)督 （）是建立和規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序的重要保證，也是形成社會主義道德風(fēng)尚的重要基礎(chǔ)。 (A)勤業(yè) (B)敬業(yè) (C)樂業(yè) (D)愛業(yè) 71.（）是指從事不同職業(yè)的單位、部門要求從業(yè)人員必須遵守的帶有強(qiáng)制性的條例、章程、制度、規(guī)定等準(zhǔn)則。 (A)道德品質(zhì) (B)社會輿論 (C)思想道德素質(zhì) (D)個人修養(yǎng) ，也是思想建設(shè)的重要力量。 (A)從我做起 (B)從實際做起 (C)樹立科學(xué)的人生觀 (D)個人價值的實現(xiàn) 55.“在社會主義社會中，什么是光榮，什么是恥辱”的基本價值觀問題，是以下（）要回答的問題。 (A)人民代表大會制度