六年級(jí)下第四單元知識(shí)點(diǎn)(存儲(chǔ)版)
【正文】 烘、亮晶晶、醉醺醺AABB式：哆哆嗦嗦、浩浩蕩蕩ABAC式：無(wú)依無(wú)靠、十全十美、無(wú)拘無(wú)束、不知不覺(jué)AABC式：滔滔不絕八、課文內(nèi)容第十四課《賣火柴的小女孩》 這篇課文是丹麥作家安徒生的一篇著名童話，講述了一個(gè)賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。理解句子：（1）飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。本文在表達(dá)上有兩個(gè)特點(diǎn)：第一、講凡卡的悲慘遭遇時(shí)，作者的敘述、凡卡的信和他在寫(xiě)信過(guò)程中的回憶三部分內(nèi)容穿插起來(lái)，互相映襯。）第17課《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)文學(xué)大師馬克?吐溫的四大名著之一，受到了世界各國(guó)讀者的喜愛(ài)，歷經(jīng)百年，魅力不減。——（英國(guó)）戈?duì)柖 断壨酢啡耸菫榱俗约旱南Ｍ呕钪?。名言積累一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。但在不知不覺(jué)中，我們受到親人的溺愛(ài)，成了“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的大少爺和嬌小姐。與其到頭來(lái)無(wú)法生存，不如早一天學(xué)呢？ 我們都知道，蒲公英是一種十分平常的植物，但這不平常的植物卻有著一種不平常的精神。我被他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。我緊緊地牽著妹妹的手，快步往家里走去?！坝袥](méi)有錢？”他們接著問(wèn)，并一步一步向我走來(lái)。為了妹妹與自己的生命安全，我望著深黑的夜空做深呼吸，努力使自己冷靜下來(lái)，想著脫離險(xiǎn)境的辦法：要不喊“救命”？可這兒哪有人呀。遇到危險(xiǎn)時(shí)，不能慌張，要絞盡腦汁想辦法脫險(xiǎn)，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自我保護(hù)的本領(lǐng)。意志堅(jiān)強(qiáng)的他遇到災(zāi)難時(shí)勇于與大自然頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。但一次次的失敗、挫折和失望，好多次也曾要放棄這個(gè)職務(wù)，我認(rèn)為不是我做得不夠好，而是與同學(xué)間的默契不夠?！碑?dāng)讀完魯濱孫的生命歷程，我想我們應(yīng)該做的還有很多……。 還記得那次開(kāi)學(xué)初的班委競(jìng)選，一向喜歡挑戰(zhàn)的我毛遂自薦，在老師和同學(xué)們的掌聲中，我很榮幸地成為了本班班長(zhǎng)。 他本是一個(gè)富家子弟，本可以過(guò)著享受的生活。這件事讓我明白，錢乃身外之物?！蔽夜首麈?zhèn)定地說(shuō)了一句。于是，我拉著妹妹冰涼的手快步往家跑去。那天晚上，我和妹妹吃完晚飯，走在小區(qū)的小道上。他母親去世了，家里還有一個(gè)患有精神病的爺爺，這時(shí)，父親因出車禍也住進(jìn)了醫(yī)院。如果我們想要在社會(huì)上立足，就必須要學(xué)會(huì)生存。生存的本領(lǐng)就像一個(gè)好幫手，在你有困難的時(shí)候幫你渡過(guò)難關(guān)?！绹?guó)）海明威《老人與海》 知識(shí)點(diǎn)：丹麥作家安徒生的作品：《賣火柴的小女孩》，俄國(guó)作家契訶夫的作品：《凡卡》，英國(guó)作家笛福的作品：《魯濱孫漂流記》，美國(guó)作家馬克. 吐溫的作品：《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》 《魯濱孫漂流記》中的名言 我們老是感到缺少什么東西而不滿足，是因?yàn)槲覀儗?duì)已經(jīng)得到的東西缺少感激之情?！ò＜埃┻~哈福茲《平民史詩(shī)》眼淚無(wú)法洗去痛苦。第16課 《魯濱孫漂流記》的梗概部分按魯濱孫歷險(xiǎn)的時(shí)間順序記敘，寫(xiě)了“遇險(xiǎn)島上”、“建房定居”、“養(yǎng)牧種植”、“救星期五”、“回到英國(guó)”，讓我們初步了解了魯濱孫在荒島戰(zhàn)勝困難、謀求生存的非凡經(jīng)歷，表現(xiàn)了魯濱孫（不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干）的特點(diǎn)。第十五課《凡卡》課文通過(guò)凡卡給爺爺寫(xiě)信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)社會(huì)中窮苦兒童的悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗。第三次看到
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