四年級(jí)上冊(cè)大數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及思維導(dǎo)圖(存儲(chǔ)版)
【正文】 五、板書：多位數(shù)的改寫與省略 1300000000人＝13億人 54430000人＝5443萬(wàn)人1339724852人≈13億人 54426891人≈5443萬(wàn)人教學(xué)評(píng)價(jià)。廣東省約在我們的日常生活中，為了讀數(shù)、寫數(shù)的方便，有時(shí)需要把整萬(wàn)的數(shù)寫成以“萬(wàn)”為單位的數(shù)。：請(qǐng)讀出下面各人口總數(shù)。在〇里填上“?”、“?”或“＝”，并說(shuō)說(shuō)比較的方法。：每一級(jí)的中間或末尾有0時(shí)怎么辦呢？四、鞏固練習(xí)－9題，直接填在教科書上。本專題問(wèn)題設(shè)計(jì)？“萬(wàn)”還大的數(shù)呢？？怎樣改寫成以“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)呢？所需教學(xué)材料和資源(在此列出學(xué)習(xí)過(guò)程中所需的各種支持資源)信息化資源多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)常規(guī)資源多媒體課件、投影儀教學(xué)支撐環(huán)境教室其 他紙，筆學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（針對(duì)該專題所選擇的活動(dòng)形式及過(guò)程）第一課時(shí) 大數(shù)的讀寫一、復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。第一課時(shí)主要探討數(shù)的讀寫，探究讀數(shù)、寫數(shù)的法則。情感態(tài)度與價(jià)值觀： ，體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活的應(yīng)用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切關(guān)系，樹立數(shù)感。通過(guò)觀察和活動(dòng)認(rèn)識(shí)常用的計(jì)算工具和使用方法，感受計(jì)算器的方便、快捷。本單元由“億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”和“億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)”兩個(gè)部分組成。專題一：大數(shù)的認(rèn)識(shí)。主題學(xué)習(xí)目標(biāo) (描述該主題學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo))本單元教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”、“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”和“億”，知道億以內(nèi)及以上各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系。，并能進(jìn)行估計(jì)。
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