【正文】 ，皮可以做衣服。這種結(jié)構(gòu)，段落中句與句之間的關(guān)系是先總敘再分述，或者先分述再總敘，或者先總，后分，再總。段中運用了不少準確而形象的詞語，如帶點的詞語：“鮮黃的嫩包”，不但寫出了花苞的顏色“黃”，還寫出了花苞的“鮮”和“嫩”；它“浴”著露，“濕漉漉”，照著陽光，“亮晶晶”，這些詞語把花苞在陽光雨露下的形象描繪得栩栩如生；又如“那些小小的黃花……灑在綠葉中”的“灑”字，形象地描繪出了花生花開滿田野的景象；“縷縷清香”則突出了花多，香味傳得遠，比用“陣陣清香”更有“沁人心脾”的感染力，表達作者愛花的情感更強烈。例如《花生花》中的一段：花生的花，一般在七月開，青青的花生株上，露出一點點鮮黃的嫩苞。原文講的是一個賣雞蛋的老大爺，由于看錯了秤少給了“我”半斤雞蛋后，連續(xù)一個星期的時間找“我”補還雞蛋的事。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊，處處有豐富的物產(chǎn)，處處有奇麗的美景，真是說也說不完?。。?）用排比的方法把下面的段落補充完整。全段五句話，用了四個排比句，寫鷹的健美、鷹的聲音、鷹的眼神、鷹的雄姿。這段話中哪些地方運用了擬人的手法？把有關(guān)的句子找出來寫在下面。這樣寫，把作者的思想感情融化到描寫的景物之中，收到借物喻人的效果。增強語言的形象性，生動性和感染力。人潮流進了千家萬戶。我從機艙的窗戶向外看，一片片云朵就像一座座蓋著白雪的小山。除了形狀描繪，還注意了色彩的描繪。穿過三節(jié)玻璃體，直通頂部的燈頭，就像脊椎骨一樣?！蓖ㄟ^上述描寫，一個家庭窮苦，嚴重缺乏營養(yǎng)的農(nóng)村小女孩兒的形象給我們留下了深刻的印象。狀物時，就要抓住物體的特點，寫出物體的形狀、大小、色彩等，給人一種具體、真切、生動的印象。先從整體寫小白兔的顏色和體形：“它全身長滿了白色的絨毛……像個大棉團。頭頂上豎著兩只長耳朵，耳朵能自由轉(zhuǎn)動。然后對剛開、全開和未開的各種荷花一部分一部分地進行描寫：“有的才展開兩三片花瓣兒”，“有的花瓣兒全部展開了”，“有的還是花骨朵”。①這段話是用先概述再舉例的方法寫的。練習（1）讀一讀，完成后面的練習。他有時好幾天不下山，餓了吃些干糧，天黑了就在山上過夜。全身毛色火紅，像涂了一層油彩，在陽光下閃動著華麗的光澤；身段勻稱，四肢穩(wěn)健；兩只肉感很強的耳朵，神氣地豎立在額角；那條雪白的眉毛，使它的鼻子、眼睛顯得非常傳神，甚至還有幾分嫵媚。一共四句話，前三句具體描述同學們勞動競賽的情況，最后一句總述工地上“生龍活虎”的景象?？偡质?，有三種形式。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。（　　 ）多層花瓣的自然好看，單層花瓣的也別具風韻。如寫盒蓋，寫了盒蓋上面的顏色和圖案，同時又寫蓋里層的顏色和袋子，這樣不僅寫得連貫，而且非常具體。穿針→（　　　 ）→（　　　 ）→（　　　 ）→（　　　 ）→（　　　 ）→（　　　 ）（2）觀察一次有意義的活動或自己參加一次勞動，把活動或勞動的經(jīng)過寫下來，注意把話寫連貫。先從衣里向外釘，怎么也釘不中扣眼，好不容易穿過來，針卻扎在了我的食指上，鮮血直流，疼得差點兒流出了眼淚。不一會兒，我們就捉了十幾條。（2） 按觀察的方位順序?qū)懸欢卧?，可以“我們的校園”、“我家的廚房”或其他景物為中心內(nèi)容來寫。往南看，滿眼是美麗的田野。不管按什么順序觀察和寫作，但一定要符合人們平常的觀察習慣和語言習慣。東北角上的那張是魯迅用過的。它頂天立地，枝條直指藍天，全身長釘，像一位披甲的武將，好不威武！夏天，木棉樹枝葉繁茂，葉大如扇，遠遠望去，像一把綠色的大傘。）（　 ）整個大地好像蓋上了一條白絨毯。傍晚，大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚揚地飄落下來。 4有了網(wǎng)絡，五湖四海的人隨時可以交流，咱們的地球就變成了一個小村莊。描寫公園的菊花。例句比喻句: 1我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣…… 2女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著；有的往籃里塞著槐米，頭一點一點的，像覓食的小鴨子。例1我喜歡雞冠花、萬壽菊和美人蕉。4男孩子常常是爬到樹上，用長長的鉤刀一下又一下地削著槐米。2選用學過的近義詞辨析填空。（5） 用詞造句的練習。金光 隆隆 響應（號召）紅旗 閃閃 遵照（指示）機聲 飄飄 牢記（教導） （3） 整理詞語的練習。（課文中的典型句子）（1） 我們熱愛中國共產(chǎn)黨。（1） 雷鋒是我們學習的榜樣。（6） 在句:我在山坡上放羊。如果說成“刮雨了”、“下風了”。把句子寫通順，還要注意合乎事理。哪個詞在前，哪個詞在后，哪個詞和哪個詞搭配，都要按照一定的順序組合排列，不能顛三倒四。為了表達出發(fā)問的語氣，句子的末尾用了表示疑問語氣的“嗎”字和“？”，句意更清楚，聽的人就更明白了。2媽媽——是優(yōu)秀教師。第二部分——寫完整、通順句文章是由句子組成的，句子是文章的基礎(chǔ)。表示恭敬地看的：如瞻仰等。⑦表示看全身的：如打量等。同樣，通過找同義詞，近義詞，反義詞和多義詞的練習，也能增強對詞義的理解、豐富詞匯的內(nèi)容，提高運用詞語的能力。①ABAC式（有聲有色）： ②ABCB式（口服心服）： ③ABCA式（天外有天）： ④ABAB式（打扮打扮）： 7．多組詞（擴詞）多比較，注意積累同義詞和反義詞。（　　　 ）右右 （　　　 ）單單 （　　　 ）不入 （　　　 ）相印 笑聲（　　　 ） 殺氣（　　　 ） 第七種：ABCA式 第四種：AABC式 ①眉頭一皺，______ 君子一言，______ 千里之行，______ 機不可失，______ 言者無罪，______ 不入虎穴，______ ②世上無難事，______ 少壯不努力，______ 若要人不知，______路遙知馬力，______ 6．多看多整理，注意積累各種各樣的疊詞。④若要人不知，除非己莫為。⑧成事不足，敗事有余。⑧言必信，行必果。這類成語其實大多數(shù)是膾炙人口的詩句民諺，有的廣為流傳，成了人們的熟語?，F(xiàn)在我們根據(jù)成語結(jié)構(gòu)選詞組合的特點進行分類收集。 5．多讀多記憶，注意積累寓意深刻的成語。”這里描寫的是海底世界中動物的聲音。 （2）表示“想”的心理活動的詞：如：想念 沉思 心想 考慮 懷念 尋思 幻想 思索 惦念 心思 聯(lián)想 惦記 思念 冥思 妄想 回想 （3）寫“手”的動作的詞：如：拉 拿 抱 扶 推 摸 打 擦 揍 擰 捧 端 捉 扒 抓 捶 抬 拎 扔 撿 丟 掂 挑 舉 按 捏 拍 畫 寫 掏 搶 彈 （4）寫“頭”的動作的詞：如：點頭 搖頭 抬頭 低頭 頷首 俯首 翹首 點點頭 搖搖頭 歪著頭 偏著頭 縮著頭 扭轉(zhuǎn)頭 回過頭 點頭贊許 頷首贊許 點頭微笑 頻頻點頭 搖頭慨嘆 搖頭晃腦 搖頭擺尾 搖頭反對 仰首望天 仰天大笑 仰天長嘆 仰天長嘯 昂首闊步 俯首貼耳 搔首弄姿 抬頭仰望 低頭沉思 低頭沉吟 垂頭喪氣 埋頭苦干 埋頭讀書 埋頭拉車 交頭接耳 萬頭攢動 垂頭耷腦 （5）寫“腳”的動作的詞：如：踏 踩 踢 勾 踹 跨 跑 跺 一瘸一拐 拔腿就跑 連蹦帶跳 一步登天 步伐輕盈 飛檐走壁健步如飛 大步流星 七手八腳 躡手躡 腳 手舞足蹈 步伐矯健 匍匐前進 腳踏實地 笨手笨腳 手忙腳亂 （6）寫“嘴”的動作的詞：如：嚼 喝 吞 咬 啃 吸 嚷 喊 叫 吼 嚼 嘟起 吹 喋喋不休 竊竊私語 爭論 咀嚼 說話 抿唇不語 咧嘴一笑 破口大罵 哈哈大笑 細嚼慢咽 抿嘴偷笑 閉嘴不語 練習 （1）按要求寫動詞，各寫10個。同學們學過的《小英雄雨來》一課中有一句寫雨來游水的話：“雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。漢語中這類詞語浩如煙海。①10種樹的名稱：②10種花的名稱：③10種蔬菜的名稱：④10種水果的名稱：⑤10種鳥的名稱：⑥10種獸的名稱：⑦10種魚的名稱：⑧10種昆蟲的名稱： （2）你知道多少不同牌號的汽車？不同型號的飛機？不同型號的輪船？把它們的名稱寫出來。如：老師講課用的叫講桌。（2）在日常生活中，我們要與各種不同身分的人打交道。帶有江河名的：①白日依山盡，黃河入海流。 帶有花名的：①忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。我國兩千多年以前的教育家孔子，就主張學生要積累詞匯，要“多識于鳥獸草木之名”。第一部分——詞語訓練文章是由段組成的，段是由句子組成的，句子又是由詞語組成的。 怎樣積累詞匯呢？ 1．多認識事物，注意積累表示名稱的詞語。 （1）如下列例句中加粗的詞語。 ④人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。④天門中斷楚江開，碧水車流至此回。在列車上，你是（乘客）；在商店里，你是（顧客）；在旅館里，你是（旅客）；在公園里，你是（游客）；在汽車上賣票的叫（售票員）；在招待所服務的叫（服務員）；在機關(guān)里履行公務的叫（公務員）；在商店里賣貨的叫（售貨員）；在火車廂里值班的叫（列車員）；在運動場上比賽的叫（運動員）；在農(nóng)場飼養(yǎng)牲口的叫（飼養(yǎng)員）。機關(guān)辦公用的叫辦公桌。它們是：東岳（　　　 ）南岳（　　　 ） 西岳（　　 　 ） 北岳（　　 　 ） 中岳（　　　 ） 2．多觀察事物，注意積累描繪事物的詞語。 （1）描寫自然景色的：山清水秀 風景秀麗 萬物爭春 青山綠水 春意盎然 春暖花開 綠草茸茸 湖光山影 香飄蝶舞 郁郁蔥蔥 水平如鏡 萬紫千紅 芳草如茵 婀娜多姿 銀裝素裹 綠樹成蔭 風景如畫 五彩繽紛 桃紅柳綠 春色滿園 五光十色 桃李芬芳 碧波蕩漾 千姿百態(tài) 百花齊放 含苞待放 五顏六色 繁花似錦 色彩斑斕 絢麗多姿 鳥語花香 翠色欲流 （2）描寫天象氣象的：晴空萬里 一輪圓月 傾盆大雨 紅日高照 明月當空 暴風驟雨 陽光明媚 碧空如洗 和風細雨 萬里長空 月光皎潔 電閃雷鳴 霞光萬道 滿天繁星 烏云密布 紅霞滿天 繁星燦爛 秋雨綿綿 晚霞殘照 月光如水 雪花紛飛 萬里無云 白云繚繞 北風呼呼 陽光充足 秋高氣爽 寒風凜冽 驕陽似火 一彎新月 千里冰封 旭日東升 滿天星斗 萬里雪飄 風和日麗 繁星點點 寒風呼嘯 （3）描寫歡樂場面的：人潮如海 彩旗招展 轟轟烈烈 人群濟濟 鞭炮齊鳴 熱鬧非凡 人顏歡笑 歌聲四起 燈火輝煌 人山人海 心花怒放 紅燈高掛 人聲鼎沸 此起彼伏 輕歌曼舞 人歡馬叫 鮮花似海 鑼鼓喧天 掌聲雷動 萬象更新 光彩奪目 歡聲笑語 載歌載舞 五彩繽紛 喜氣洋洋 響徹云霄 歡騰跳躍 引吭高歌 歡聚一堂 五光十色 歡天喜地 翩翩起舞 （4）描寫勞動熱情的：　 斗志昂揚 汗流浹背 日夜奮戰(zhàn) 爭先恐后 大汗淋漓 巧奪天工 摩拳擦掌 披星戴月 千軍萬馬 你追我趕 急起直追 人聲鼎沸 力爭上游 龍爭虎斗 熱氣騰騰 各顯神通 高歌猛進 浩浩蕩蕩 埋頭苦干 突飛猛進 熱火朝天 馬不停蹄 快馬加鞭 此起彼伏 一馬當先 大刀闊斧 移山造海 大顯身手 氣吞山河 萬馬奔騰 （5）描寫愉快心情的：笑容滿面 喜上眉梢 神采飛揚 喜笑顏開 喜出望外 放聲歌唱 眉開眼笑 欣喜若狂 興高采烈 笑容可掬 歡欣鼓舞 容光煥發(fā) 滿臉笑容 神采奕奕 談笑風生 笑逐顏開 滿面春風 眉飛色舞 人顏歡笑 紅光滿面 和顏悅色 捧腹大笑 心花怒放 喜氣洋洋 縱情歡笑 歡呼跳躍 心曠神怡 （6）描寫人物外貌的：英俊瀟灑 紅光滿面 睡眼蒙眬 身材魁梧 滿臉笑容 淚眼通紅 個子高高 皮膚黝黑 雙眉緊鎖 身材矮小 黑里透紅 眼睛深陷 肩膀?qū)拰? 面容慈祥 炯炯有神 眉清目秀 皺紋舒展 濃眉大眼 櫻桃小口 無精打采 身體瘦弱 白嫩肌膚 面容憔悴 愣頭愣腦 滿臉放光 須發(fā)蒼蒼 亭亭玉立 鶴發(fā)童顏 面如土色 神采奕奕 （7）描寫工作學習態(tài)度的：全心全意 專心致志 廢寢忘食 一心一意 全神貫注 如饑似渴 專心專意 夜以繼日 勤勤懇懇 聚精會神 再接再厲 仔細琢磨 孜孜不倦 始終如一 深思熟慮 始終不渝 精益求精 有始有終 持之以恒 不遺余力 水滴石穿 堅韌不拔 兢兢業(yè)業(yè) 精雕細刻 勤勤懇懇 愚公移山 埋頭苦干 一絲不茍 不甘示弱 日夜奮戰(zhàn) 練習 （1）我們的祖國是偉大的、可愛的，你能寫出20個描繪祖國大好山河的詞語嗎？ （2）按下列要求分項各寫10個詞語。這方面的詞語是非常豐富的，只要同學們做有心人，隨時可以收集。因此，我們平時除要“眼觀四面”外，還要注意“