中外教育管理史(存儲(chǔ)版)
【正文】 B題目分?jǐn)?shù)：2此題得分： 19．第27題美國心理學(xué)家桑戴克主要從（ ）和統(tǒng)計(jì)學(xué)方面充實(shí)了教育研究科學(xué)化運(yùn)動(dòng)。您的答案：A,B,E題目分?jǐn)?shù)：4此題得分： 。，以日常生活的知識(shí)技能為教育內(nèi)容、學(xué)做合一的原則您的答案：A,B,C,D,E題目分?jǐn)?shù)：4此題得分： 30．第30題自然主義教育管理思潮的積極意義體現(xiàn)在（ ）?！皞€(gè)性發(fā)展”的原則“國家至上”的原則您的答案：A,C,E題目分?jǐn)?shù)：4此題得分： 26．第16題倫理規(guī)范手段的教育管理功能體現(xiàn)為（ ）。您的答案：D題目分?jǐn)?shù)：2此題得分： 17．第25題平民主義教育管理思潮認(rèn)為，國家教育機(jī)制應(yīng)該有利于促進(jìn)教育向（）的方向發(fā)展。曼于考察德國教育回來后，發(fā)起了（ ），建議由州政府建立公立學(xué)校您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：2此題得分： 9．第10題清末設(shè)立的全國教育行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的名稱是（ ）。中外教育管理史1．第1題貫穿“中體西用”精神的近代學(xué)制是（ ）。您的答案：D題目分?jǐn)?shù)：2
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