建設規(guī)范示范名校迎接德城教育春天(存儲版)
【正文】 每一個角落、教師每一個行為，把深切的人文關(guān)懷與嚴密的制度管理相統(tǒng)一的管理策略落到實處。用愛心、真心、良心賞識每一位學生，善待每一位家長，珍惜每一天時光，做好每一天工作，和學生同心、同行、同樂。堅持評價的多元性，通過學生自評、互評、班級博客、《小學生綜合素質(zhì)成長冊》、喜報升級等形式對學生進行全面評價。要激活教師工作活力，破解部分中青年骨干教師的高原現(xiàn)象和職業(yè)倦怠現(xiàn)象，必須拓寬視野，另辟蹊徑。在此項目帶動下，優(yōu)秀教師正在成為優(yōu)秀的研究性教師；實驗小學也正在成為研究性學校。我校著眼于新課改理念，逐步打造和完善“整合三級課程資源，構(gòu)建多維一體大課堂”的教學體系?！皩＜覍υ捳n”“名師獻優(yōu)課”、“師徒同講一堂課”、“青年教師講課大賽”、“青年教師基本功比賽”、“科研興校暨讀書論壇”“教育教學沙龍”等活動有條不紊異彩紛呈，出現(xiàn)了百家爭鳴的可惜局面。實驗小學像其他兄弟學校一樣，將借我區(qū)傾力打造“教育名城”之東風，全面落實科學發(fā)展觀，博采眾家之長，推進素質(zhì)教育，推動“三名”建設，早日實現(xiàn)我校“建設規(guī)范加示范的現(xiàn)代化特色學?！崩硐胨{圖，為我們的子孫后代創(chuàng)設一片更高遠的天空，讓孩子們的七彩夢想在這里展翅翱翔！。，注重研訓一體——教學節(jié)助推教育教學質(zhì)量跨越式提升學校按照“管理科學、教學有序、學習主動、生動活潑”的要求，著力抓好“細節(jié)、過程、規(guī)范、態(tài)度、創(chuàng)新”五個環(huán)節(jié)工作，健全完善教學質(zhì)量評價機制和監(jiān)控體系。我校在新課改理念指導下，在教學質(zhì)量的提高上想足辦法，下夠功夫。，開展行動研究——LDC項目研究室打造學習發(fā)展共同體為更好地使我校教師適應社會變革，特別是新課程改革對教師提出的挑戰(zhàn)，我校加入了由康長運、李玉平、劉可欽多位專家名師共同主持的“教師學習與發(fā)展共同體中國項目組（LDC）”，成立了學校LDC項目研究室。我校在“三名工程”建設中，把教師隊伍的培養(yǎng)工作與名校建設工程有機結(jié)合，在規(guī)律上探幽尋微，在方法上
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