界牌中心小學(xué)綜合實踐活動課程組織機(jī)構(gòu)和管理職責(zé)(存儲版)
【正文】 育教學(xué)當(dāng)中。 傳、幫、帶。教研組長有責(zé)任擔(dān)負(fù)起培訓(xùn)職責(zé)，具體包括： 高級教師還可以上示范課、觀摩課。組織老師們聽課，聽課后要及時評課，評課時要本著“互相學(xué)習(xí)、互相幫助、取長補(bǔ)短、共同提高”的原則；組織好開課老師的說課、自評、他評，不能只提優(yōu)點(diǎn)，不言缺點(diǎn)和不足，必要時還可安排再上提高課。 （6）認(rèn)真組織第二課堂活動或課外活動。 （2）認(rèn)真上課：著力打造“智慧課堂”。每位教師的特長或優(yōu)勢不盡相同，教研組長要為他人提供機(jī)會，創(chuàng)造條件歷練；同時作為教研組長不要怕別人提高，不能有利就做，無利就逃。服務(wù)職責(zé)從這個意義上講，和其他教師一樣，幾乎處在同一起跑線上。語文教研組長是學(xué)校語文大組的核心，工作性質(zhì)是總管語文業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)研究，工作對象是語文學(xué)科的教師，工作目標(biāo)是提升教師的業(yè)務(wù)和教研水平、提高本組教學(xué)科研成績。每學(xué)期召開兩次學(xué)生座談會，了解學(xué)生對本學(xué)科教學(xué)的意見和建議。組織組內(nèi)教師進(jìn)行教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)行案例分析研究等。 五、組織本組教學(xué)活動，組織學(xué)習(xí)外地教研教改經(jīng)驗，組織教學(xué)專題講座和相互聽課活動，并組織教師根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)做好教案的撰寫工作；注意信息交流，把握教學(xué)教改方向，推廣先進(jìn)經(jīng)驗。及時安排學(xué)校各項工作并檢查落實情況；做好課間操工作。抓好本年級的特色德育(環(huán)境教育、法制教育、安全教育、愛國主義教育、留守學(xué)生教育、心理教育、讀書活動、學(xué)生干部輪換制、等)工作，認(rèn)真落實學(xué)校布置的各項工作。 一、年級組長的具體職責(zé)是： 按時制訂本年級組每學(xué)期的工作計劃，提出年級組工作的明確目標(biāo)和切實措施：認(rèn)真寫好年級組的每學(xué)期工作小結(jié)，負(fù)責(zé)本年級教師和學(xué)生先進(jìn)事跡和工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗的材料整理和上報。成按照學(xué)校規(guī)定，開好年級組教師例會。1若年級中發(fā)生突發(fā)性事件，須及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報；因不負(fù)責(zé)任而發(fā)生重大事故，學(xué)校將追究其責(zé)任。艾臺小學(xué)語文、數(shù)學(xué)組織機(jī)構(gòu)組長：李 娟成員：苗金英郝俊華小學(xué)語文數(shù)學(xué)教研組長工作職責(zé) 教研組長應(yīng)對本組教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，以身作則，團(tuán)結(jié)教師，調(diào)動組內(nèi)教師積極性，把教研組工作搞好。 來源：中新網(wǎng) 發(fā)布時間：2014529 13:22:58這是一篇關(guān)于教研組長職責(zé),小學(xué)教研組長工作職責(zé),小學(xué)語文教研組長職責(zé)的文章。關(guān)注本組內(nèi)青年教師的成長，能夠進(jìn)行進(jìn)行談心，了解青年教師的思想狀況，并在教學(xué)業(yè)務(wù)（鉆研教材、備課、上課、批改、導(dǎo)優(yōu)扶差等）方面加以指導(dǎo)。協(xié)調(diào)好本組的工作和人際關(guān)系，促進(jìn)本組教師在思想上、業(yè)務(wù)上的交流，努力提高本組的教風(fēng)和組風(fēng)建設(shè)。具體講，語文教研組長必須履行以下職責(zé)。學(xué)習(xí)的方式也很多，諸如：向同伴學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)等。 語文教研組長，應(yīng)該是一個顧全大局，有服務(wù)意識的有思想的人。同時，指導(dǎo)備課組長訂好計劃，做好總結(jié)，開展好工作。 。如學(xué)習(xí)大綱、鉆
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