楊柳小學(xué)愛(ài)生學(xué)校問(wèn)卷(存儲(chǔ)版)
【正文】 擁有同樣的外出培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)√l 維度二：有效的教與學(xué) 領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)及自評(píng)（在過(guò)程及結(jié)果指標(biāo)自評(píng)項(xiàng)目中打√即可）過(guò)程指標(biāo)是否結(jié)果指標(biāo)已達(dá)到未達(dá)到進(jìn)行中擁有愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，具備專業(yè)素質(zhì)的教師隊(duì)伍 教師具備關(guān)愛(ài)學(xué)生、敬業(yè)愛(ài)崗的專業(yè)道德和態(tài)度教師尊重學(xué)生基本權(quán)利，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生√沒(méi)有學(xué)生受到體罰、責(zé)罵或心理傷害√教師具有傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)的意識(shí)與技能，了解每個(gè)學(xué)生，特別是對(duì)少數(shù)民族學(xué)生、√所有學(xué)生（特別是處境不利學(xué)生）的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步被及時(shí)發(fā)現(xiàn)和表?yè)P(yáng)√女生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生給以更多的關(guān)注√學(xué)生的看法和興趣能得到教師的關(guān)注√教師勤奮工作，積極參與校本教研與進(jìn)修活動(dòng)√絕大多數(shù)學(xué)生喜歡自己的老師√教師具有先進(jìn)的教育理念√學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)可教師的責(zé)任心√教師持續(xù)致力于自我反思、合作學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)√教師能清晰地描述自己的教育理念，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于教育教學(xué)當(dāng)中√教師能處處以身作則√教師具有完成教育教學(xué)任務(wù)所需的專業(yè)知識(shí)教師掌握學(xué)科與課程的基礎(chǔ)知識(shí)，以及對(duì)學(xué)生發(fā)展最具有價(jià)值的知識(shí)√學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣√教師掌握了解、診斷和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中問(wèn)題與困難的方法與實(shí)踐案例，特別是幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的策略√學(xué)生知道每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)√教師能夠了解學(xué)生的背景、學(xué)習(xí)風(fēng)格及學(xué)習(xí)需求√學(xué)生的學(xué)習(xí)困難能得到及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決√學(xué)生感到學(xué)習(xí)內(nèi)容與自己的生活經(jīng)驗(yàn)具有密切聯(lián)系√教師具有科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃，管理班級(jí)和組織課內(nèi)外活動(dòng)的專業(yè)技能教師接受應(yīng)用多種教學(xué)方法和管理方法的培訓(xùn)√學(xué)生有豐富、有趣、可選擇的課外活動(dòng)并能積極參與√教師具有使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)的技能（根據(jù)學(xué)生情況制定教學(xué)設(shè)計(jì)，利用資源，組織合作學(xué)習(xí)等）√教師具有調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與班級(jí)管理和其他校內(nèi)外活動(dòng)的能力√家長(zhǎng)有了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)與生活的渠道√教師具有根據(jù)學(xué)生興趣和需要組織課外活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐的能力√家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生的行為和習(xí)慣有所改善√教師養(yǎng)成了因材施教和參與式課堂管理的能力√教師的教學(xué)行為體現(xiàn)了新課程倡導(dǎo)的教學(xué)方式√教師具有運(yùn)用教育評(píng)價(jià)并及時(shí)反饋的專業(yè)技能教師能根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)及相關(guān)情境，運(yùn)用兼顧過(guò)程與結(jié)果的多種評(píng)價(jià)方法√學(xué)生的反饋意見(jiàn)能促進(jìn)教師及學(xué)校改進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)√教師能根據(jù)各方面特別是學(xué)生的反饋意見(jiàn)改進(jìn)教育教學(xué)工作√教師建立學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展檔案，為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展提供依據(jù)√學(xué)生能夠從教師評(píng)價(jià)及反饋結(jié)果中看到自己的進(jìn)步，從而建立自信√在評(píng)價(jià)和反饋過(guò)程中能尊重學(xué)生的隱私，善于利用評(píng)價(jià)結(jié)果促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)√沒(méi)有學(xué)生因?qū)W習(xí)及其他方面的困難而受到歧視√領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)及自評(píng)（在過(guò)程及結(jié)果指標(biāo)自評(píng)項(xiàng)目中打√即可）過(guò)程指標(biāo)是否結(jié)果指標(biāo)已達(dá)到未達(dá)到進(jìn)行中2．2實(shí)施或?qū)嶒?yàn)滲透生活技能教育的課程、道德、生活價(jià)值觀念和創(chuàng)新精神的教育所有課程注重培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、愛(ài)心、尊重、責(zé)任等基本生活價(jià)值√學(xué)生有興趣地積極投入小組和班級(jí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)√所有課程滲透道德、價(jià)值觀念和社會(huì)心理能力（特別是應(yīng)對(duì)壓力和挫折的能力）培養(yǎng)√科學(xué)課和科技活動(dòng)中培養(yǎng)探究技能√所有課程中滲透表達(dá)溝通與合作技能√學(xué)生能夠適應(yīng)學(xué)校生活和學(xué)習(xí)環(huán)境√學(xué)校提供學(xué)生了解社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行批判性思考的能力√學(xué)生表現(xiàn)出批判性思考問(wèn)題和創(chuàng)新的能力√教師能夠利用地方文化生活中反映的基本生活價(jià)值，開(kāi)發(fā)相關(guān)教學(xué)資源或校本課程√學(xué)生自信，會(huì)處理學(xué)校內(nèi)外的人際關(guān)系，有良好的社會(huì)適應(yīng)能力√，勞動(dòng)觀念和實(shí)踐能力所有課程中融入良好的生活習(xí)慣√學(xué)校開(kāi)設(shè)了有針對(duì)性的生活技能課程√勞技課結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)和勞動(dòng)能力√學(xué)生提高應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的實(shí)踐能力√所有課程注重學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐√學(xué)生養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生、安全的生活能力和習(xí)慣√ 教師備課和教學(xué)過(guò)程中充分考慮學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和需要學(xué)校的教學(xué)安排考慮兒童需要√學(xué)生能夠跟上教師課堂教學(xué)進(jìn)度√組織教師合作備課√教室布置符合兒童的年齡特征，例如教室內(nèi)張貼的圖文考慮到學(xué)生的興趣和理解能力√有特殊需求的學(xué)生成績(jī)得到提高√教師備課過(guò)程中充分聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際和經(jīng)驗(yàn)√男女學(xué)生的基本讀、寫、算能力得到提高√教師主動(dòng)收集學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度√教師能夠靈活的運(yùn)用分層教學(xué)策略√，學(xué)生主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)師生雙方形成溝通的默契√學(xué)生能夠并樂(lè)于在課堂上熟練使用個(gè)人與個(gè)人之間、小組、大組、團(tuán)隊(duì)的交流與溝通方式√教師鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和關(guān)照學(xué)習(xí)伙伴√教師指導(dǎo)和安排適當(dāng)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生
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