小學高級參評人員個人情況自我介紹(存儲版)
【正文】 活動，課題是《稱贊》；（10）參與了2007年11月鮑輝老師參加自治區(qū)小學語文閱讀教學中自主、合作、探究的學習方式的評價研究課題組在本校進行調研的備課活動，課題是《為中華之崛起而奮斗》；（11）參與了2008年4月胡佳昕老師參加烏魯木齊市小學語文口語交際課大賽的備課活動，課題是《講述人物故事》；（12）參與了2008年5月王芳老師參加天山區(qū)主題中隊會比賽的備課活動，課題是《綠色奧運》；（13）參與了2008年9月張冬梅老師參加烏魯木齊市小學語文漢語拼音、識字課堂教學大賽的備課活動，課題是《jqx》；（14）參與了2008年9月趙芙梅老師參加自治區(qū)自治區(qū)小學語文閱讀教學中自主、合作、探究的學習方式的評價研究課題組課堂教學大賽的備課活動，課題是《秋天的雨》。22008年9月承擔市教研中組織的小學語文人教版二年級下冊8個單元的試卷工作。12008年4月參加第三輪繼續(xù)教育并獲得畢業(yè)證書。 茹冰娜、 周俊妤、程昭穎 、李宗澤、劉宜昊、王琪月）（2）23人次在自治區(qū)級刊物上發(fā)表作品。2005年7月新疆英特爾未來教育新疆教育學院實驗小學學科教師培訓班結業(yè)作品展示中，被評為優(yōu)秀作品。（7）2002年6月《思品課行為目標的落實途徑》在小學思品論文評選中，被評為新時區(qū)級一等獎。（2）2002年10月《淺談優(yōu)化低年級識字教學》獲市級優(yōu)秀論文評比一等獎。（11）2005年12月22日獲得自治區(qū)小學語文閱讀教學中《自主、合作、探究學習方式的研究》課題實驗的先進個人。 共計： 18項 （1）2002年6月獲新疆時空杯小學生作文競賽指導獎。（3）2004年12月論文《小學語文自主、合作、探究的學習方式初探》獲全國二等獎。共計：9項近三年的考核量化分值和考核結果小學高級參評人員個人情況自我介紹第一模塊：姓名 11年 小學語文被評為小一的年限第二模塊：獲獎情況一、教師獲獎 全國獎 （1）2000年11月班級參加全國青少年《走進新世紀》讀書教育活動中獲優(yōu)秀輔導獎；（2）2004年12月教學設計《窗前的氣球》獲全國三等獎。（10）2005年12月在自治區(qū)小學生現(xiàn)場作文競賽中，獲優(yōu)秀指導教師獎。市級獎 共計：4項（1）2002年6月《思品課行為目標的落實途徑》在小學思品論文評選中，被評為市級一等獎。（6）2001年11月《青蛙掉下來了》教學設計獲新市區(qū)二等獎。2002年9月榮獲醫(yī)科大學子女學校小學青年教師英語匯報演出一等獎。（翟子媛、王嘉明、王婧宛怡、周春暉、任效辰、杜越夏、梁寧寧、安雅薇、嚴沛迪、 李成昕、2006年7月在貴州參加全國第五屆小學語文閱讀教學研討活動；12006年10月在太原參加全國第六屆小學語文閱讀教學大賽暨研討活動；12006年11月在實驗小學參加自治區(qū)級小學語文閱讀教學研討活動；12007年7月在醫(yī)科大學室內體育館參加市級小學語文新課程培訓活動12008年8月在農大禮堂參加市級小學語文新課程培訓活動；12008年4月在八一附小參加自治區(qū)級小學語文閱讀教學評優(yōu)暨研討活動；12008年9月在八一附小參加市級小學語文拼音、識字教學評優(yōu)暨研討活動；12008年9月在實驗小學參加自治區(qū)《小學語文閱讀方式的評價研究》課題組研討活動。2參加學校精神文明工作。承擔了課題研究的實驗者和搜集資料工作：（1）自治區(qū)級課題《小學語文自主、合作、探究的學習方式的研究》（2）市級《小學語文作文
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