句子及句式變換專項(xiàng)訓(xùn)練(小學(xué)部分)(存儲(chǔ)版)
【正文】 河南省新縣的徐家洼。合為一個(gè)句子：縮句：臉上有眼睛?？s句： 二、變換句式。小明的爺爺是一位參加過二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的老紅軍。戰(zhàn)士們要和惡劣的環(huán)境斗。改成陳述句：如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？擴(kuò)句：紅軍向?yàn)o定橋行進(jìn)?！∶慨?dāng)夜深人靜時(shí)，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的母親那慈祥的面容便清晰地浮現(xiàn)在我的腦海中。擴(kuò)寫句子（至少填寫兩處）： 滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)。 ）二、按要求改寫句子?？s句：圓溜溜的柿子像許許多多掛滿枝頭的紅燈籠?？s句： （答案：英雄們的事跡把人們深深地感動(dòng)了。11。改為反問句： 陽(yáng)光照耀大地。五、縮寫句子。湖水被燦爛的朝霞映得火一樣紅。老師愛學(xué)生不正像母親愛自己的孩子一樣嗎？改為陳述句：四、將下列句子換一種說法。我對(duì)你的關(guān)心已夠了。把句子改成反問句： 滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)。改為“把”字句： 難道世界上沒有你最想要的東西嗎？改為反問句： 四、縮句。戰(zhàn)士們要和惡劣的環(huán)境斗。二、按要求改寫句子?！∶慨?dāng)夜深人靜時(shí)，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的母親那慈祥的面容便清晰地浮現(xiàn)在我的腦海中。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我們?cè)跄懿魂P(guān)心呢？ 五、把句子變換成別人的轉(zhuǎn)述方式。改為反問句： 陽(yáng)光照耀大地。改為擬人句：老師叫我。改為擬人句：草原的景色很美麗。四、按要求改變句子。我禁不住虔誠(chéng)地、默默地祝福這個(gè)勤學(xué)苦練的彈琴姑娘。六、根據(jù)要求改換句子。烏塔在家里就設(shè)計(jì)好了旅行的路線和日程。把句子改成擬人句： 頭狼負(fù)擔(dān)著對(duì)內(nèi)團(tuán)結(jié)整個(gè)狼群，對(duì)外抵抗各種敵害的重大責(zé)任?！。┢?、將下列句子換個(gè)說法，而意思不變。二、照樣子，給下面的句子換一種說法，并回答問題。擴(kuò)句： 花兒可愛。（4分）她是第三人民醫(yī)院著名的外科醫(yī)生。改成陳述句：如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？擴(kuò)句：馬蜂向我撲來(lái)。(答案：芒果樹開的是白花，仙人樹開的是黃花。烏塔在家里就設(shè)計(jì)好了旅行的路線和日程。你可以看見潮水像是一片疊一片的。縮寫： 這是遐想。當(dāng)“說”字前面是“我”時(shí)，應(yīng)特別注意。如：雨來(lái)?yè)u搖頭說：“我在屋里，什么也沒看見。如：多么令人難忘啊，我的西安之行。否定的陳述，則要在謂語(yǔ)中心詞前邊使用“不”“沒有”“沒”等。告訴別人一件事的，是陳述句。陳述句有肯定的陳述，也有否定的陳述。如：你知道今天是誰(shuí)的值日嗎？祈使句感嘆句句末用感嘆號(hào)，讀時(shí)要用強(qiáng)烈的語(yǔ)氣，把感情表達(dá)出來(lái)。直接敘述的內(nèi)容改為間接敘述，要把第一人稱﹙我﹚改為第三人稱﹙他或她﹚，去掉冒號(hào)、引號(hào)，根據(jù)句子的意思及通順與否對(duì)個(gè)別文字做適當(dāng)改動(dòng)。你可以看見潮水像是一片疊一片的。它在稿紙上踩印了幾朵小梅花。擴(kuò)寫句子（至少填寫兩處）： 六、縮句。劉三姐的歌聲大滅了莫府管家的威風(fēng)。 戰(zhàn)士們要和兇惡的敵人
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