小學(xué)一年級(jí)的下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。為了幫助他們從小樹立正確的集體主義觀念，勞動(dòng)觀念，團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念等等，特制定此計(jì)劃?！ 〗逃龑W(xué)生遵守學(xué)校的常規(guī)紀(jì)律，注意個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)要衣著整潔，紅領(lǐng)巾要佩帶整齊，對(duì)人要有禮貌，不打架罵人，課間不做危險(xiǎn)的游戲。班務(wù)工作計(jì)劃?！ ?duì)后進(jìn)生的行為習(xí)慣進(jìn)行跟蹤督查，并采取一幫一的方法，幫助后進(jìn)生進(jìn)步?！ ⌒W(xué)一年級(jí)下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 一、情況分析： 我班學(xué)生共有**人，其中女生**人，男生**人。因而,我從以下幾點(diǎn)入手: (一)、課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手: (一)、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣?！ 〖訌?qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。 利用清明節(jié)、植樹節(jié)、五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、六一國(guó)際兒童節(jié)、七一黨的生日等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。實(shí)行每周的行為習(xí)慣陽(yáng)光小組評(píng)比。建立各種興趣小組，培養(yǎng)和提高隊(duì)員的全面素質(zhì)。繼續(xù)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行愛國(guó)主義教育，集體主義教育，社會(huì)主義教育，在少先隊(duì)員中弘揚(yáng)和培育民族精神。 二、工作措施： 培養(yǎng)隊(duì)員良好的道德品質(zhì) 教育引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)愛國(guó)情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)。 增強(qiáng)中隊(duì)組織自身建設(shè) 積極開展監(jiān)督崗活動(dòng)，讓每個(gè)隊(duì)員參與活動(dòng)，感受中隊(duì)的活力。
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