校長個人工作計劃范文通用四篇(存儲版)
【正文】 的道德品質教育,實施道德品質教育是實行規(guī)范管理的基本前提。??利用好主題班會和晨夕會對學生進行《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》和《__學校禮儀三字歌》教育,使之熟記成頌,落實于言行,并在學期中段進行常規(guī)知識競賽。??搞好安全教育,創(chuàng)建平安校園。??:使學生熱愛生活、奮斗生活、幸福生活,樹立正確的生活關。二是政教處定期和不定期的檢查。??搞好學生的心理健康教育,定期對學生進行全面的系統的心理輔導教育,對個別問題學生能正確施教和及時挽救。??組織好各類活動,提升學生整體素質。??在初中和小學分別成立音美中心隊,爭取在全市文藝匯演中和書畫比賽中多獲獎。??認真貫徹執(zhí)行《中小學體育工作條例》和中共中央、國務院關于加強中小學生體育鍛煉的精神實質,正確使用《健康體質訓練表》和《體育達標證書》,掀起春季全校體育鍛煉高潮,增強學生體質,保證學生鍛煉時間每天不少于一小時。注意積累材料,有理有據地對學生綜合素質進行評價。使墻壁說話,角落育人。??政教處本學期將把學生的各種自我管理組織整合成學生會,下設各級組織,加大學生自我管理組織檢查的權重,逐漸實現學生自主管理。三、要注意個別有暴力傾向或行為尚未規(guī)范的學生,建立品質轉化檔案,還要對學生的行為習慣的安全系數有預測能力,防患于未然。進一步搞好五個一工程和社區(qū)共建工程,要將活動指導好學生的業(yè)余生活,要注意積累材料,突出亮點。此項工作是一項工程,潛移默化,潤物無聲,力爭通過一至二年的努力,使學生道德品質有全面系統的提升,同時要注重收集材料,加強理論研究整理,形成一套獨具特色的校本教材。??搞好《班主任學習制度》的落實經驗交流,繼續(xù)搞好班主任工作的輔導,介紹班級、學生管理的經驗、方式方法和措施,供學習借鑒。搞好五個一工程和社區(qū)共建工程,千名名家進校園工程和生活教育,創(chuàng)造學生良好的學習和生活環(huán)境,內因正心,外因促行,不斷創(chuàng)新,把各類活動引向深入,出成績,創(chuàng)品牌。?? 校長個人工作計劃范文通用4??一、指導思想:??以黨的十_大精神、鄧小平理論、三個代表的重要思想和胡錦濤同志科學發(fā)展觀為指導,認真落實黨的教育方針,堅持德育為首,五育并舉的教育理念,努力提高全校師生的道德品質水平,狠抓學生習慣養(yǎng)成,培養(yǎng)學會做人、學會生存、學會學習的一代新人。教師結合自己的教育工作，在教學過程中融入激勵教育，激發(fā)學生興趣，提高學生學習的主動性，激發(fā)同學的內在潛力。??，滲透在文化課教學之中，做到全員參與德育管理。??。對經常將矛盾上交或存在嚴重問題隱瞞不報，致使事態(tài)擴大的情況進行及時查處，把班主任能否及時發(fā)現問題，善于處理問題作為對其工作能力高低的評價。??，自我教育的能力有新突破。??二、目標要求??(一)常規(guī)管理目標：??。??二、要廉??當校長當然不比當官的有權和有錢，校長畢竟還有的一方天地和一點審批權，如何用好校長的權力當然各人有各人的想法，但我當校長要廉潔，校長是為人師表的帶頭人，校長的一舉一動都會這所學形象，都會給教師帶來的，比如說，在調動教師、評職、評優(yōu)過程中，難免教師搞些小恩小惠的東西，校長在時候更握原則，俗話說：“吃人家的東西嘴軟，拿人家的東西手短。根據學校教師的實情，落實分層要求，進行分類培養(yǎng)。要規(guī)范教師閱讀課的管理，并組織讀書心得演講和征文比賽。??鼓勵教師自主學習。上好雙周三的健康教育課。??關注特殊學生，做好隨班就讀學生的檔案管理和平時的教育教學管理。??(三)完善常規(guī)管理，提升教學質量。認真抓好班主任(中隊輔導員)隊伍建設，期末進行班主任的述職考評，評選優(yōu)秀班主任，全面落實“兩綱”，夯實學生行為規(guī)范基礎，開展各類特色主題活動和家長學?；顒?，提升德育工作實效。進一步完善并努力實施《潼港小學校本研修實施方案》，引導教師增師識、強師能、修師德，努力建設學習型團體、敬業(yè)型集體、研究型群體。三是開展世博主題活動：主題：歡慶精彩世博共創(chuàng)和諧家園。學校將以黨的十_屆四中全會精神和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)秉承“依法治校，以德立校，深化內涵，彰顯特色，以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，全面實施責任教育，繼續(xù)深化課程改革，進一步細化學校內部管理，內強素質，外塑形象，全面推進素質教育，不斷提升教學質量和辦學層次。進一步濃厚“潼港是我家，發(fā)展靠大家”、“責任重于泰山，理想高于一切”的育人氛圍。以“迎精彩世博，與文明同行”為主題，開展教工校園禮儀系列活動，制定教師校園禮儀規(guī)范。在全國第二個“512防災減災日”舉行一次疏散演習。重視發(fā)揮和拓展學校德育基地的效能，使少年兒童在社會實踐中，體驗軍人嚴格的組織紀律和不畏艱難敢、為人先的好作風，體驗敬老助困、樂于助人的好風尚，體驗熱愛家園、維護集體榮譽的好品德。??抓好學科競賽與畢業(yè)班的教學。教師要重視對共享資源的二度修改，重視練習設計的研究，重視課前準備，切
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