【正文】 和的一個重要理由也許應(yīng)該歸結(jié)于一個微妙的心理原因，婆媳關(guān)系是以一個男人為中介而聯(lián)系起來的，這個男人又同時與兩個女人具有著異乎尋常的關(guān)系，從婆婆的角度而言，這個男人是她的兒子；從媳婦的角度而言，這個男人是她的丈夫。其次，婆婆與媳婦是兩代人，不可避免地會在生活習(xí)慣、思想觀念等多方面形成代溝，這也是婆媳之間很難溝通、很難避免摩擦。避免爭吵。這種作用主要是：①兒子可以幫助婆媳進行心理溝通。蹲在家里一定會讓老婆和左右鄰居看不起，更何況每月還有幾千元的房屋貸款要繳，自己真不知該何去何從。3）失業(yè)割斷了失業(yè)者與社會的聯(lián)系。目前的中年人大多是與共和國同齡的人，他們生下來就與共和國同呼吸共命運，小時候遭受了三年自然災(zāi)害，正當(dāng)讀書的黃金時間又趕上了上山下鄉(xiāng)，好不容易回城之后，找了個工作，又碰上了下崗失業(yè)的大潮。只有我們做好了充分的準(zhǔn)備，當(dāng)失業(yè)真正到來之際，我們才不會驚慌失措、方寸大亂。其中，為失業(yè)人員建立健全社會保障，免除失業(yè)人員的后顧之憂是最基本的要求，為失業(yè)人員創(chuàng)造更多的就業(yè)機會則是最現(xiàn)實的要求案例： 拯救男孩 第三章社會賦予男性許多優(yōu)秀品質(zhì)：強烈的好奇心、勇敢、禮貌、堅忍克己、嘗試各種挑戰(zhàn)、永不服輸?shù)龋鴰缀螘r，這一境況變得稀有。很多醫(yī)院每到寒暑假結(jié)束一個月之后,就會迎來一個少女墮胎的高峰。分離指的是和家庭、有時也和親密的朋友漸漸地或突然地脫離，去尋求個別化，也就是通過形成真正的自我同一性，尋求取得新的更高程度的獨立性的方法。要想真正解決好性的問題，需要在心理和社會等各方面都達到成熟。并要注意攝取足夠的營養(yǎng)來保證身體的健康成長。因此，父母一定要破除心理上的負擔(dān)，給孩子講授一些性知識。案例：警惕心身耗竭綜合癥縱橫職場7年的小李近幾個月來情緒低落，他不明白為什么自己那么討厭曾經(jīng)為之打拼的工作。J　　3．社會環(huán)境 人類生存于其中的社會性組成，大體來說，社會環(huán)境包括家庭、社區(qū)、單位、學(xué)校、媒體、文化、制度等。此外，庫利還將這種自我認識區(qū)分為三個組成部分：對他人眼里的我們的形象的想象；對他人對這一形象的評價的想象；某種自我感覺。4．父權(quán)制 一種系統(tǒng)化、制度化的男性壓迫女性的制度體系。3．單位 是一種總體性組織，包含了政治、經(jīng)濟、社會、文化乃至更多元素在其中的一個總體存在。廣義的社會服務(wù)包括生活福利性服務(wù)、生產(chǎn)性服務(wù)和社會性服務(wù)。1．強化 通過某一事物增強某一行為的過程。是一個人對自我的整體評價。在現(xiàn)代社會中，身體不僅僅是人的生命的載體，它已經(jīng)成為生命的象征和表現(xiàn)。1．成功老化：老人們快樂、滿足、幸福地度過老化這個時期，在生理、心理和社會等方面都感到相對適應(yīng)。從學(xué)術(shù)淵源上來看，結(jié)構(gòu)功能主義的產(chǎn)生受到馬林諾夫斯基等人類學(xué)家的功能主義的巨大影響，同時，結(jié)構(gòu)功能主義也受到了涂爾干及韋伯等傳統(tǒng)社會學(xué)大家的影響。它主要包括男女、生理差別、心理差別、社會差別2． 性別社會化的影響因素 （案例分析原理）p38家庭、學(xué)校、大眾傳媒、職業(yè)3．女性性別歧視的表現(xiàn)主要有哪些 語言中、工作中、婚姻中的女性歧視4．簡述馬克思主義婦女觀。3．家庭關(guān)系及其面臨的主要問題？婆媳關(guān)系問題產(chǎn)生的原因。第二階段，撫養(yǎng)孩子家庭，指的是從家庭中第一個子女出生到該子女兩歲半左右，這時期家庭的主要任務(wù)是撫育孩子；第三階段，學(xué)前兒童家庭，指的是從第一個子女兩歲半到該子女六歲，也及學(xué)齡前期；第四階段，入學(xué)兒童家庭，指的是從第一個子女六歲到十三歲；第五階段，青少年子女家庭，指的是從第一個子女十三歲到該子女二十歲；第六階段，家庭成員出走階段，指的是因為上學(xué)、工作和結(jié)婚等原因，從第一個子女到最后一個子女陸續(xù)搬離父母的家庭；第七階段，中年夫婦家庭，指的是從空巢家庭開始一直到父母的退休；第八階段，老年夫婦家庭，指的是從退休一直到雙親去世。1．簡述社區(qū)的功能和意義 第一、對于個體，傳統(tǒng)社會個體的身份象征主要通過單位來體現(xiàn)，社區(qū)自身的分層逐漸使社區(qū)具有了另一種身份的區(qū)別和彰顯。至于社區(qū)發(fā)展則更多地是源自于鄉(xiāng)村地區(qū)，后來逐漸延伸到。就我國而言，一般認為，正式的學(xué)校產(chǎn)生于夏朝，當(dāng)時已有“庫”、“序”、“?！比N教育機構(gòu)。婆媳不和的第四個原因可以歸結(jié)為生理和心理問題。第三、 有血緣關(guān)系或領(lǐng)養(yǎng)關(guān)系而構(gòu)成的父母子女關(guān)系和兄弟姐妹關(guān)系同樣構(gòu)成了家庭的主要組成成分，這是組成家庭的第二種基本關(guān)系，是判斷家庭的第二標(biāo)準(zhǔn)。人本主義心理學(xué)的主要代表有：馬斯洛和羅杰斯等人。二、簡答 　1．人類成長有什么特征？ 第一、人類的成長同時受到遺傳和環(huán)境的影響；第二、人類成長的影響是互逆的；第三、人類成長反映了文化的差異；第四、人類的成長存在個體間差異；第五、人類的成長是變動的、不平衡的；第六、人類成長是累積性的；第七、人類成長是循環(huán)的和重復(fù)的；第八、人類成長既是連續(xù)的又是非連續(xù)的；第九、人類成長是貫徹終生的；　2．社會環(huán)境主要包括哪些因素？社會環(huán)境包括家庭、社區(qū)、單位、學(xué)校、制度、文化、媒體等。4．更年期綜合癥系指由于更年期精神心理、神經(jīng)內(nèi)分泌和代謝變化，所引起的各器官系統(tǒng)的癥狀和體片綜合癥候群5．中年期是一個很特殊的時期。5．親子型師生關(guān)系 老師對待學(xué)生就像父母對待子女（簡言優(yōu)劣）1．分離 分離指的是和家庭、有時也和親密的朋友漸漸地或突然地脫離， 2．個別化 去尋求個別化，也就是通過形成真正的自我同一性，尋求取得新的更高程度的獨立性的方法。這名詞通常是指母親與子女之互動不足，以及一些導(dǎo)致親子互動不充足的情境。4．出生缺陷 胎兒一出生就伴有心理或生理上的殘疾。2．社會服務(wù) 以提供勞務(wù)的形式來滿足社會需求的社會活動。5．養(yǎng)育家庭 ：按照家庭成員所擔(dān)當(dāng)?shù)纳矸莸难葑?，家庭可以分為兩種：養(yǎng)育家庭（Family of Orientation）和生殖家庭（Family of Procreation），其中，在養(yǎng)育家庭中，家庭成員主要以子女的身份出現(xiàn)1．組織 美國學(xué)者羅賓斯認為，組織是對人員的一種精心安排，以實現(xiàn)某些特定目的。3．性別社會化。賦權(quán)理論的主要代表人物是所羅門，3．優(yōu)勢視角的核心概念就是優(yōu)勢本身，在具體服務(wù)過程中，優(yōu)勢視角加點在于挖掘按住自身蘊含的優(yōu)勢，激發(fā)案主自身的潛能,開掘案主環(huán)境系統(tǒng)的資源，轉(zhuǎn)換案主看待問題的視角，從而推動案主自決自助。案例思考：請從工作的意義這個視角分析，青年進入職場為什么會這樣拼命工作？如何為這些陷于心身耗竭綜合癥的人提供服務(wù)（生理心理社會三合一綜合分析）？一、名詞解釋 1．成長 貫徹一生的過程中，個體發(fā)生的系統(tǒng)變化，也就是從子宮到墳?zāi)沟倪^程。在心理咨詢中心，小李被告知染上了一種時髦又危險的心理問題——“身心耗竭綜合癥”。其次，社會還應(yīng)當(dāng)對青少年進行正確的引導(dǎo)，使青少年樹立遠大的理想和抱負。家長、學(xué)校和社會應(yīng)如何幫助青少年順利度過青春期？答：1）父母在性教育中的角色；父母是孩子的第一任老師，是在生活中與孩子相處時間最多的人，父母是性方面的過來人，種種理由都表明，父母應(yīng)該是孩子性知識的啟蒙人和主渠道。性衛(wèi)生知識包括生殖器衛(wèi)生、月經(jīng)期衛(wèi)生及性疾病的防治知識等。再次,應(yīng)該教給青少年更多的有關(guān)心理和社會等方面的知識。案例思考：青春期伴隨著性成熟，生理心理會發(fā)生哪些變化？答。案例思考： 從性別角色社會化成因的視角分析，“男孩危機”因何造成？ 如何改變這種狀況？請給當(dāng)代的男孩家長提出你的建議。失業(yè)問題不僅僅是個人的問題，在很大程度上也是社會問題。如何幫助黎先生解決中年失業(yè)問題？答：1）對于中年人，首先要更新觀念，正確看待失業(yè)問題。源自中年人自身的原因：中年人之所以容易遭受失業(yè)的命運，除了上述普遍性原因之外，還有一些中年人所獨有的不利因素。經(jīng)濟基礎(chǔ)決定一切，這并不是一句毫無理由的空話。發(fā)揮兒子的中介作用。3． 你給麗鵑的家庭哪些建議？答：相互尊重與諒解。婆媳不和第三個原因可以歸結(jié)為婆婆與媳婦之間的相互關(guān)系上。在主的家庭關(guān)系中，比較而言，夫妻關(guān)系是核心，父母子女關(guān)系是重點，婆媳關(guān)系則稱為關(guān)鍵，文中麗娟的煩惱就是這三種關(guān)系在起關(guān)鍵作用。婆婆傳統(tǒng)思想嚴重，希望以自己的生活方式去影響改造上海媳婦，她認為女人應(yīng)該多做些家務(wù)、克勤克儉，以丈夫孩子為中心，把家中最好的東西留給男人吃。從學(xué)校的性質(zhì)和地位來說，主要的影響因素包括：學(xué)校是重點小學(xué)還是普通小學(xué)，學(xué)校是國家所有、個人所有還是合資制度等。教師的期望能夠產(chǎn)生的效果大致有兩種：積極的和消極的。教師的期望值在這三類學(xué)生中的分布是不均勻的。應(yīng)試教育的弊端是嚴重的，在老師眼中，考分高的就是優(yōu)秀學(xué)生，考分低的就是差生。教師的工資在我國整體性工資結(jié)構(gòu)中處于明顯的劣勢，小學(xué)教師在教師整體中又處于劣勢中的劣勢。小學(xué)生與老師之間的關(guān)系比較有代表性的大致有以下幾種：第一、親子型　學(xué)齡前兒童主要的交往對象是自己的父母，剛剛進入小學(xué)時，小學(xué)生從心理上還沒有與父母完全斷乳，小學(xué)生希望的是能夠找到一個可以替代父母的人，或者是一個準(zhǔn)父母。但是，老年人的到來也常常帶來另外一些意外的煩惱，首先是老年人與年輕夫妻在如何養(yǎng)育孩子的問題上經(jīng)常會發(fā)生沖突，老年人常常以經(jīng)驗為根據(jù)，年輕人常常以書本為根據(jù)，這使得孩子的養(yǎng)育成了一個棘手的問題，盡管老年人和年輕人都是從對孩子的摯愛而出發(fā)的；其次，老年人的生活方式、飲食習(xí)慣，還有思想觀念上都有可能與年輕人存在有明顯的代溝，這是老年人與年輕人之間又多了一層矛盾和糾紛，而且，老年父母的到來，不可避免地會好心地介入年輕夫妻的家庭事務(wù)之中去，這更容易導(dǎo)致兩代父母之間的沖突，這些問題往往是年輕夫妻一開始所沒有預(yù)料到的，到了矛盾公開之時，想要解決已經(jīng)非常困難了，有許多年輕夫妻最終陷入了夫妻、子女、老年人這多重矛盾之中，從而導(dǎo)致了家庭關(guān)系的緊張和惡化，其實這些所謂的矛盾沖突更多的是一些無惡意的或善意的誤解，這就要求年輕父親恩改革有更多扥愛心，更多的愛心以及更多的技巧來使兩代人之間盡可能地加強交流和溝通，從而，使矛盾得以化解，使家庭秩序得以重新建立起來。1）夫妻角色的轉(zhuǎn)換　胎兒沒有懷孕和出生之前，家庭的構(gòu)成主要是兩人世界，夫妻關(guān)系是家庭的唯一中心，胎兒出生之后，最大的變化就是夫妻的角色被轉(zhuǎn)化為父母的角色，這意味著夫妻二人除了夫妻關(guān)系的維護之外，又多了一種父母與子女的親子關(guān)系。因為大多數(shù)人相信，離婚是不良的現(xiàn)象，但隨著社會的進一步發(fā)展，人們的思想觀念發(fā)生了很大的改變，對婚姻的看法也產(chǎn)生了相應(yīng)的改變，我們看到，離婚的現(xiàn)象越來越普遍，社會對離婚現(xiàn)象也越來越寬容，這使我們不得不重新審視我們關(guān)于離婚的相關(guān)思想。具體來說，家庭暴力是指一個家庭成員對另一個家庭成員所施于的暴力傷害。第五、生殖器期 從青春期開始一直 穿于終生。這個時期的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是便溺訓(xùn)練，性興趣集中到肛門區(qū)域，大便 激肛門區(qū)域粘膜產(chǎn)生一種快感，幼兒通過對自已身體器官的功能的掌握而達到對周圍環(huán)境的控制，同時也是幼兒人格獨立性和自主性發(fā)展的一個重要時期。按照弗洛伊德的思想，本我、自我和超我這三者的理想結(jié)構(gòu)應(yīng)該是：本我傳布著本能的沖動和需要；自我控制著本我的沖動，同時，尋找現(xiàn)實的途徑來滿足這些需要；超我則決定自我的問題，解決策略是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，但現(xiàn)實之中，這三者本我、自我和超我之間的沖突卻是不可避免的心理性欲發(fā)展階段 心理性欲的發(fā)展是弗洛伊德關(guān)于心理發(fā)展的主要理論。本我遵循的是“快樂原則”。答：精神分析理論：格蒙德8成功的死亡就是壽終正寢 ()說明理由：成功的死亡意味這應(yīng)該像生一樣對待死，應(yīng)該將更多人為的，社會介入到死亡中去，才能保全人的尊嚴。41． 人類行為與社會環(huán)境之間是相互影響的。1．從單位人到社區(qū)人的轉(zhuǎn)變使得社區(qū)的地位越發(fā)重要。A．快樂經(jīng)驗的獲得 B．認知能力的提高 C．社會性的發(fā)展 D．性別的社會分化11. 社會交換理論的代表人物主要包括：（A B ）。 B．南方人細膩，北方人豪放 C．沙塵暴令“北雁南飛” 。老人們快樂/滿足/幸福地度過老化這個時期,在生理/心理和社會等方面都感到相對適應(yīng)。龍布羅索47(A ）指的是一個人對自己的身體即生理表象所形成的情感、態(tài)度、主觀看法等。40. （B ）指的是胎兒從母體分娩出直到第四周這段時期。32(D ）指的是一定數(shù)量的人們，基于某種共同關(guān)系和內(nèi)在組織，居住在特定地區(qū)，在內(nèi)在互動中所形成的共同體。 C．青春期 21. 行為主義理論的創(chuàng)造者是：（ B D） A．生理的發(fā)展速度大大超過了心理和社會的成熟度 13.（A）是兒童或青少年由于相近的年齡和相同的社會地位而結(jié)成的一個小團體。按照是否合乎（B）可以將人的行為劃分為正常行為與異常行為。 A．夏朝 4．人的行為有很多種類，可以按照不同的標(biāo)準(zhǔn)進行不同的劃分。B．交換 ：（A）。B．280天 20.（C）意味著“第二次心理誕生”。31(B)是最具有中國本土色彩的一個研究現(xiàn)象。39嬰兒期指的是（B）這段發(fā)育和生長時期。54.(A)主要指的是。 A．傳播文化 B．凝聚社會力量 C．發(fā)展自我 D．篩選人才以及發(fā)明創(chuàng)造 4．以下各項中體現(xiàn)自然環(huán)境對人類影響的有：（ BC ）。A．老年人口在總?cè)丝谥兴嫉谋壤? B．少年人口在總?cè)丝谥兴嫉谋壤? C．中位年齡 D．老少之比10. 幼兒游戲的意義主要表現(xiàn)為：（ABCD）。哈維格斯特是一位發(fā)展心理學(xué)家,他將成年期的發(fā)展分為:(BCD)39. 在我國目前的失業(yè)大軍中，中年人構(gòu)成了一個不容忽視的力量，中年人之所以遭受失業(yè)的命運，除普遍性原因之外，還有一些中年人所獨有的不利因素，包括：（ABC ）40中年人失業(yè)的影響主要有：（ABCD ）41. 老年期心理上的衰老主要表現(xiàn)為：（ABC ）42理查德科里士認為,成功的老化主要有以下幾種含義ABCD三、辨析題（正確的在括號內(nèi)打“√”，錯誤的在括號內(nèi)打“ⅹ”，并分別說明理由。 （ ） 說明理由:人類既能影響社會環(huán)境，同時，社會環(huán)境又能影響人類，比如，人類既可以創(chuàng)造文化，文化同時又可以塑造人類。(）說明理由：青年期標(biāo)志著成年，生