教務(wù)處評(píng)建工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 原有教學(xué)管理制度的基礎(chǔ)上，花大力氣補(bǔ)充和修訂了一大批教學(xué)管理規(guī)章制度，匯編印發(fā)了《泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編》，其中包含了高職教育相關(guān)政策與法規(guī)、學(xué)院教學(xué)管理崗位職責(zé)、教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)過(guò)程管理、教學(xué)質(zhì)量管理、教學(xué)改革與建設(shè)、教師管理、教材建設(shè)與管理、實(shí)驗(yàn)室（實(shí)訓(xùn)中心）管理等方面的規(guī)章制度近百個(gè)，極大完善了學(xué)院的教學(xué)管理規(guī)章制度，為教學(xué)管理的制度化和規(guī)范化打下了良好基礎(chǔ)。在教務(wù)處的積極籌備和精心組織下，學(xué)院先后成功召開了第三次教學(xué)工作會(huì)議；開展了辦學(xué)理念辦學(xué)思路大討論活動(dòng)，并將大討論成果資料匯編成冊(cè)在 全院印發(fā)；牽頭組織了全院教風(fēng)大討論，凝練并形成了學(xué)院“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、 言傳身教”的教風(fēng)表述。 教務(wù)處很好地完成了上述各項(xiàng)評(píng)建任務(wù)，取得了以下主要成績(jī)： 思想認(rèn)識(shí)得到明顯提高 評(píng)建過(guò)程也是一個(gè)不斷總結(jié)、不斷思考的過(guò)程。 教務(wù)處人員在學(xué)院評(píng)建工作中擔(dān)任的主要職務(wù)有：院評(píng)建辦副主任及成員：王建、徐步榮、徐坤山 ； 院評(píng)建智囊團(tuán)成員：顧宗如 ； 教學(xué)運(yùn)行與督導(dǎo) 組組長(zhǎng)及成員：王建、徐步榮、徐坤山 ；專業(yè)剖析組成員：顧宗如 。這是教務(wù)處的可貴之處，是教務(wù)處在評(píng)建期間收獲的精神財(cái)富。作為教務(wù)處的一員，每個(gè)人都應(yīng)該懷著高度的責(zé)任感和使命感，以積極的行動(dòng)參加到學(xué)院的評(píng)建工作中去。作為學(xué)院的重要部門，教務(wù)處應(yīng)該承擔(dān)起最繁重、最艱苦的評(píng)建任務(wù)。為了完成任務(wù)，大家都服從安排，工作加班加點(diǎn)，尤其是進(jìn)入暑假之后，隨著專家進(jìn)校時(shí)間的日益迫近，工作越來(lái)越緊張
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