小學(xué)生朗誦活動(dòng)主持詞(存儲(chǔ)版)
【正文】 ——。男：請(qǐng)?jiān)u委老師打分，下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)的集體朗誦《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，請(qǐng)五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣做準(zhǔn)備。六年級(jí)向嬋和游園，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——?，F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我宣布——種羊場(chǎng)小學(xué)朗讀比賽——現(xiàn)在開(kāi)始。下面有請(qǐng)( )帶來(lái)朗讀，大家掌聲歡迎。下面宣布2( )規(guī)定課目朗讀的最終得分是 ，自選課目他們的最終得分是 。乙：請(qǐng)( )做準(zhǔn)備?？偡?。甲：謝謝( )帶來(lái)的精彩朗讀。中段第一名高段第一名中段第二名高段第二名中段第三名高段第三名甲：讀書(shū)，讓我們陶醉。閱讀吧，讓書(shū)成為我們?nèi)松锍痰碾A梯!!甲：感謝大家參加本次活動(dòng)。下面宣布8( )朗讀的最終得分，他們的最終得分是 。下面有請(qǐng)( )帶來(lái)朗讀，大家掌聲歡迎。甲：謝謝( )帶來(lái)的精彩朗讀?？偡?。乙：請(qǐng)( )做準(zhǔn)備。乙：請(qǐng)( 三年級(jí)(2)班 )做準(zhǔn)備。甲：今日心情如水，今日書(shū)聲如歌。女：現(xiàn)在我宣布得分，四年級(jí)集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。四年級(jí)的劉奇、莊園，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。三年級(jí)王琦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。男：下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞由六年級(jí)的張娜、李坦、曾智慧和龔媛給大家?guī)?lái)的《落入凡塵》，請(qǐng)四年級(jí)的廖行和郁瑋做好準(zhǔn)備。女：感謝他們給大家?guī)?lái)的表演。1一年(2)班同學(xué)們，遇到困難你會(huì)動(dòng)腦筋嗎?請(qǐng)欣賞一年(2)班周云坤為大家?guī)?lái)的《識(shí)字五》。1一年(4)班荷葉圓圓的，綠綠的，漂亮極了。請(qǐng)欣賞二年(4)班《楊樹(shù)之歌》。讓精彩的五月豐收我們的夢(mèng)想，讓動(dòng)聽(tīng)的朗誦成就我們的希望。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。甲：蘇軾是中國(guó)文學(xué)藝術(shù)罕見(jiàn)的全才。乙：一提起作為四君子之首的梅花，大家不由的想起“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。大家掌聲歡迎!女：接下來(lái)三(2)班厲明妹同學(xué)上臺(tái)《增廣賢文》。男：今天，就讓我們用歌唱的方式來(lái)演繹她的魅力!女：首先，請(qǐng)四(2)班同學(xué)吟唱《明月幾時(shí)有》。女：中華古詩(shī)文在任何時(shí)代都具有很強(qiáng)的感染力，她生動(dòng)、流暢而優(yōu)美，流傳了幾千年。首先，請(qǐng)三(1)班的李敏同學(xué)上臺(tái)背誦《增廣賢文》。乙：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。它們分別是：梅，蘭，竹，菊。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。乙：登科后唐孟郊合：昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。合：讀詩(shī)吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香、一生輝煌!小學(xué)生朗誦活動(dòng)主持詞3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家下午好!五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰麗的詩(shī)篇，五月是美麗的畫(huà)舫。二年(4)班挺拔的楊樹(shù)就像英勇的戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們。一年(3)班《小壁虎借尾巴》同學(xué)們，你喜歡小壁虎嗎?請(qǐng)欣賞一年(3)班高沖為大家?guī)?lái)的《小壁虎借尾巴》。1一年(3)班我們是祖國(guó)的花朵，你是怎么過(guò)自己的節(jié)日的呢?請(qǐng)欣賞一年(3)班吳培瑩為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌《快樂(lè)的節(jié)日》。男：請(qǐng)?jiān)u委老師為五一班打分，下面有請(qǐng)三年級(jí)的莫藝和陳誠(chéng)為大家
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