放牛班的春天觀后感通用范文四篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 ”，在他眼中，孩子們只是他追名逐利的工具。那么，現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有心靈引導(dǎo)者，又會(huì)怎樣？我們不能強(qiáng)求每個(gè)老師都成為馬修那樣的好老師，那是不現(xiàn)實(shí)的，但根本原因在哪兒？??每一個(gè)家長(zhǎng)和老師啊，如果你們對(duì)孩子們少一分不聞不問(wèn)，多一分仁愛(ài)和關(guān)懷，就沒(méi)有池塘之底。失意使他偶然來(lái)到這個(gè)被鐵門(mén)緊鎖的院落——這個(gè)塵封心靈的地方。??《放牛班的春天》觀后感通用范文??短短九十多分鐘的片長(zhǎng)，卻蘊(yùn)藏著一個(gè)社會(huì)。被院長(zhǎng)打，他忍無(wú)可忍掐院長(zhǎng)。但是，只要我們?cè)敢庀嘈牛瑘?jiān)持熱愛(ài)，一直等待，就會(huì)有希望出現(xiàn)。正如《放牛班的春天》中的馬修一樣，在一個(gè)看不到光明，到處都是問(wèn)題學(xué)生的池塘之底仍選擇用真心面對(duì)孩子，用真誠(chéng)感化他們。??二是學(xué)監(jiān)馬修的思想派，他的教育方式也代表了一種開(kāi)放教育。細(xì)細(xì)品味過(guò)一部?jī)?yōu)秀的作品后，相信你對(duì)人生也產(chǎn)生了一些新的想法，有沒(méi)有想過(guò)寫(xiě)一篇觀后感文章記錄下來(lái)呢？下面是小編和大家分享的《放牛班的春天》觀后感通用范文四篇，提供參考，歡迎你的參閱。有的老師也懶得理會(huì)，便保持一貫傳統(tǒng)教育的思想——不打不成才。但在現(xiàn)實(shí)生活中，這兩種教育模式還依然并存著，但不管怎樣，老師都是為了學(xué)生好，都是為了學(xué)生們的未來(lái)！
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