word生成目錄頁碼不對【論文中怎么生成目錄頁碼】(存儲版)
【正文】 一個理論的支撐?！ ?四)以心態(tài)文化為重點。因此，傳統(tǒng)文化育人要成為特色必然要充許廣大師生員工在吸收傳統(tǒng)文化精華時有自我抉擇權(quán)，即有一定程度的個性化。 文化育人是一項系統(tǒng)工程，需要長期努力不斷提高才能形成特色。喬恩特，馬爾科姆因此，在整個打造特色過程中一定要有精品意識、品牌意識?！ ?五)以自我抉擇求提高。全方位多渠道立體地調(diào)動各種積極因素相互融合促進(jìn)、統(tǒng)籌兼顧，以求得育人特色和效果的最優(yōu)化。文化育人是一種特殊形式的文化營銷。灌輸?shù)迷蕉嘈Ч讲?，這在任何填鴨式教學(xué)的失敗中早已有了明證。大象無形，文化育人特色的形成關(guān)鍵在于讓傳統(tǒng)文化精華能有效融合不同形式，實現(xiàn)文化特質(zhì)與學(xué)生的結(jié)合，使學(xué)生吸收，從而改塑學(xué)生。所以我們發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)文化的比較優(yōu)勢并未喪失，讓高職生具備以中國人方式做中國事的能力，適合國情適合地方適合企業(yè)，這將使高職院校在文化競爭和就業(yè)競爭中牢牢把握住基本盤，綜合實力、核心競爭力因根基深厚而大大增強(qiáng)。一張白紙可以畫最新最美的圖畫，傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)弱恰恰證明高職生在此方面的可塑性大?！ ?三)傳統(tǒng)文化精華受學(xué)生認(rèn)可，能提高教育效果。易于使高職文化育人的對象更適應(yīng)社會?！ ∫弧⒏呗毧梢杂脗鹘y(tǒng)文化精華創(chuàng)文化育人特色的理由 (一)傳統(tǒng)文化精華活力長存，易于使高職文化育人的特色長存。傳統(tǒng)文化中積極追求革新、堅持“責(zé)中尚和”、“民惟邦本”、“居任由義”、“知恥自省”、人格自主、敢于懷疑等都有助于創(chuàng)造性人才的成長并使其在正確的價值原則下創(chuàng)造性勞動。傳統(tǒng)文化?！ ≌撐氖窃u價科學(xué)研究產(chǎn)出與效益的重要依據(jù),具有說理性、創(chuàng)見性、邏輯性、科學(xué)性的特點，下面是小編整理的論文中怎么生成目錄頁碼的方法，希望你能從中得到感悟! 論文中怎么生成目錄頁碼 打開需要編輯的論文，點擊“顯示/隱藏編輯標(biāo)記”，為了顯示下邊的分頁符標(biāo)志。 關(guān)鍵詞：高職。在推進(jìn)大學(xué)生道德教育、素質(zhì)教育的進(jìn)程中，認(rèn)為中國傳統(tǒng)文化有積極作用的觀點不少?？梢砸辉??！ ?二)傳統(tǒng)文化精華根基深厚。高職生處在叛逆性與可塑性并存的人生階段，傳統(tǒng)文化精華進(jìn)課堂、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)實踐、進(jìn)心靈將有助于學(xué)生成為完整的適應(yīng)國情的人才，從而增強(qiáng)其社會競爭力，對國家民族的文化安全也很有意義。如果教育力度大，教育藝術(shù)性強(qiáng)，傳統(tǒng)文化精華的感召力、吸引力將更有效提升高職生軟實力。高職院校為企業(yè)服務(wù)，又豈能撇開中國傳統(tǒng)文化精華?中國企業(yè)接受中國傳統(tǒng)文化的成分多一點還是接受其他文化的成分多一點?稍具理性的人都不難依據(jù)現(xiàn)實作出判斷。傳統(tǒng)文化精華創(chuàng)高職文化育人特色當(dāng)然可以各種學(xué)生喜聞樂見的活動為載體，但活動不是創(chuàng)特色的唯一手段。這種急功近利
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